2023-05-26 19:24:51 | 七七网
高三会有无数的考试,除了模考之外,最重要的就是月考了。那么,高三第一次月考没考好怎么办呢?下面和小编一起来看看吧!
高三月考既是对这一个月所学知识的检验,也是考验学生在高考压力下能否放平心态、轻松应战的一个契机。高考专家提醒家长及学生:面对月考,放平心态,正常发挥,就会取得良好的成绩。不要太顾及每一次分数的变化,更多的是要关注知识点的掌握程度,以及每一次进步幅度,毕竟笑到最后的才是真正的强者。
1、月考成绩是给老师的第一次直接反馈
第一次月考成绩本身并没有太大作用,但是这次成绩是给老师的第一次直接反馈,可能一个月的短暂接触还不足以让老师对每一位学生都有一个清晰的定位,但是月考之后,老师就可以拿到我们的考试排名,这个分数可能就是老师对我们的第一印象了。所以老师可能据此给我们一次简单粗暴的定位,会认为我们到底属于什么水平的学生。
2、月考也是对最近一个月学习状态的最佳反馈
很多同学考完后拿着卷子哭,愤愤然说自己没考好,有的同学说:“我没考好是因为我太粗心了”;有的同学说:“这道题我会做,可是在考场上我就没做出来”;有的同学说:“这道题的计算步骤我都会,就是数据计算出错了,一分也没得,老师太狠了!”。但是,考试时,你会写错自己的名字吗?因为你太熟悉自己的名字了,所以写不错。其实,月考没考好就是这一个月你没学好,所以不要抱怨这次没考好,而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了,在哪里出问题了,是课堂上没学好,还是课后没有巩固好;是知识没记住,还是题目解法没掌握好;是审题不仔细,还是做题习惯不好所致;是答题不规范,还是平日学得就不扎实所致。
3、月考前后的复习效率最高
一旦快要月考了,在考试的前一周你就会很自觉地、很紧张地复习,抓紧一切时间去记背一些你觉得还没有背过的知识、规律、公式、定力;你就会赶紧看看你以前做过的试卷或者纠错本,以便防止出现同样的错误;你还会抓紧时间找一些题目来做,期待能押到一两道考试题,以便能有效地提高考试成绩。考试后的一周,你会在分数的刺激下,认真寻找自己的失分点和失分原因,将这些导致你失分的题目和知识认真落实。这样一来,你的时间利用率就高了,你的学习效率提高了,月考的目的之一就达到了。
4、月考成绩能让孩子重新寻找自己的定位
第一次月考的成绩会让我们在同学中重新寻找自己的定位。考好了我们会增长很多信心,在接下来的学习中更加斗志昂扬;那如果考得不好呢,毫无疑问,这会强烈打击同学们的信心与学习的积极性,甚至会怀疑自己的学习能力,所以这次月考是高三孩子打响高考之役的第一战。
5、月考是最好的查漏补缺手段
在月考过程中和月考后你就会很清楚你这一阶段存在的问题,哪些知识点没有记牢,哪些题型还不会做,哪些题目会做但是答非所问了,哪些题目会做因解答不规范没有得满分,你有哪些应该得到的分数没有得到,等等,你抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉,这次考试的目的之二就达到了。没有人能在考试中门门功课都考满分,人人都可以从考试中找到复习中存在的问题,你说,如果这次考试不是高考、中考等决定你命运的考试,你说这样的考试是不是有很多好处呢?这么有好处的考试你怎么会不喜欢,不期待呢!
1.状态调整
无论月考考得好坏,我们都不要太在意,毕竟高三时一个过程,而我们才刚刚离开“始发站”,离最后的终点还有很长的距离,所以在这么一个漫长的过程中,保持一个学习状态的稳定,其意义会远大于一两次考试的分数。所以面对分数,保持一个尽量淡定的情绪,认真总结每一次考试的得失,会是一件务必要去认真落实的事情。不要太过分的看重分数,自己的进步,自己是否通过复习得到了提升,自己是否学会了解决陌生问题的方法会更加重要。
小编推荐:第一轮的复习,所以对他们而言,压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中,适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失,适时地“升级”自己的复习计划。
在这里提醒学生,千万不要偏科,毕竟一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分,甚至是几十分,这是很难追回的。此外,提高复习效率也是高三学习的“王道”,在时间面前人人平等,不可能无限延长复习时间,只有找到一种最适合自己的学习方法,才能有效复习。
众所周知,高考数学的复习面广、量大,使不少考生感到畏惧、无从下手。在高三数学复习中,如何科学地、合理地、高效率地安排好数学复习,对高考成绩的提高将起到很大的作用。那么,高三数学怎么备考呢?
1.夯实基础的重点方法
特别是基础差的同学,一定要老老实实的从课本开始, 不要求快, 要复习一个章节,掌握一 个章节。具体的方法是,先看公式,背熟,然后看课后习题,用题来思考怎么解,不要计算,只 要思考就好, 然后再翻课本看公式定理是怎么推导的, 尤其是过程和应用案例。 特别注意这些知 识点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。而函数 就是立足于集合。并由此产生的充要条件等知识点。通过这么去理解, 你会发现,数学基础很快 就能掌握。但记住,一定要循序渐进,不能着急。 对于容易犯的错误,要做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法;不能盲目做题,必 须在搞清楚概念的基础上做才是有效的, 因为盲目大量做题, 有时候错误或者误解也会得到巩固, 纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思:反思题意,防止 误解;反思过程,防止谬误;反思方法,精益求精;反思变化,高屋建瓴。这样不仅能够深刻理 解这个问题,还有利于扩大解题收益,跳出题海!
2.提高基础知识应用
在注重基础的同时, 又要将高中数学合理分类。 分类其实很简单, 就是按照课本大章节进行 分类即可。
高三复习过程中,速度快、容量大、方法多,特别是基础不好的同学,会有听了没办法记, 记了来不及听的无所适从现象, 但是做好笔记又是不容忽视的重要环节, 那就应该记关键思路和 结论,不要面面俱到,课后整理笔记,因为这也是再学习的过程。 再谈做题,做题大家都认为是高三复习的主旋律,其实不是的。不论对于哪种层次的学生, 看题思考才是复习数学的主旋律。 看题主要是看你不会做的题, 做错的题, 尤其是卡住你的那一 个步骤。 为什么答案中这道题这个步骤这么写, 为什么用这个公式。 这个公式是从那几个条件确 立的,它的出现时为了解决什么问题。这是思考方向。很多同学都有这个问题,题目不会做,往 往就是一步卡死,只要这一步解决了,后面都会。这就是因为没有找到应用的要点。
其实数学题目并不难,所给的条件都能够利用,得出一个有用的结论,这个结论是我们所要 用来解决问题的关键,这就是数学解题的形式。
特别是数列问题。这里我就举数列的问题,来说明如何解题和如何看题。打比方说,很多数列都是要求通项公式,大家都知道,求通项的方法不外乎是Sn+1-Sn ,或者是: Sn-Sn-1 ,要不就是求首项和其公差或公比。这是基本思路。那么题目给我们的条件也许是繁复 的函数式子,但只要方向不变,就能确保把题做出来。我们都知道,两点确定一条直线,那么数 学也是两个条件确定一个式子。
3.合理有效的针对性练习
练习应具有针对性、同步性,如果见题就做常常起不到巩固作用,效益低、效果差;还要学 会限时完成,才能提高效率,增强紧迫感,不至于形成拖拉作风;正确对待难题,即使做不出, 也应该明确此刻的收获不一定小,因为实质上已经巩固了相关知识与方法,达到了一定的目的, 不能因此影响信心。遇到困难问题,应先自己思考, 实在没有头绪要及时向同学或老师请教, 防 止问题积累,降低学习热情。
一、训练想像力。有的问题既要凭借图形,又要进行抽象思维。同学们不但要学会看图,而且要学会画图,通过看图和画培养自己的空间想象能力比如,几何中的“点”没有大小,只有位置。现实生活中的点和实际画出来的点就有大小。所以说,几何中的“点”只存在于大脑思维中。
二、准确理解和牢固掌握各种运算所需的概念、性质、公式、法则和一些常用数据,概念模糊,公式、法则含混,必定影响运算的准确性。为了提高运算的速度,收集、归纳、积累经验,形成熟练技巧,以提高运算的简捷性和迅速性。七七网
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三、审题。有些题目的部分条件并不明确给出,而是隐含在文字叙述之中。把隐含条件挖掘出米,常常是解题的关键所在,对题目隐含条件的挖掘,都要仔细思考除了明确给出的条件以外,是否还隐含着更多的条件,这样才能准确地理解题意。
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