2023-05-26 01:02:53 | 七七网
生物在高考理科综合试卷中占有举足轻重的地位,所以生物的成绩在高考中是非常重要的。那么,高三生物怎么快速提高呢?下面和小编一起来看看吧!
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一、很多高三学生都不是很重视生物,因为生物在理综试卷中占的分数和物理、化学相比是最低的。也导致很多同学都有这样的心态,就是我把学习生物的时间放在别的科目上都要比这个得的多。所以这部分学生学习生物的方式就是在上课的时候听听,课下很少去看生物,时间一长就会出现课堂上讲过的知识点不是很熟悉,课下又没有及时的去复习,就这样一直等到下次上生物课,一翻开课本上一次的课程也成为了新的知识点,就这样越积累越多。
就这样问题越来越多,再加上本来就不重视,很多同学就会有想放弃的心态。一旦产生这种心态,生物就肯定是学不好的,生物这门课程和其他课程一样,课上要认真记笔记,课下要及时复习,这样才能记牢,学习生物也能更省劲。
二、很多高三学生生物成绩不高的另外一个原因是把生物当成副科对待,这个是从初中就养成的习惯,我们总是习惯把除了语数外之外的科目都当作副科。但是语数外的成绩是需要有一个长期积累的过程,成绩短时间内是没有什么太大的变化的,但是想生物这种科目,只要认真学习,勤练习课后题,即使是从头学起也不是什么难事,几个月或是半年把成绩升上去也是有很大可能的。
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三、很多高三学生生物成绩不好,是因为他们对生物没有兴趣。所以想要快速提高生物成绩从根本上来说,首先要培养对生物的兴趣。其实学习生物很有意思啊,那么多遗传基因,当我们和别人聊天的时候,能说我知道耳朵上长毛是Y染色体等等,这样会显得你很有学问啊!
高三化学的复习想要提高效率,就要注重学习方法的探索。那么,高三化学高效复习的方法有哪些呢?下面和小编一起来看看吧!
一、继续读好课本、用好课本,正确处理好课本与练习题的关系
在多年的高考化学复习中,发现有的同学在高三复习时完全丢开课本的知识体系,不在课本的知识点和重点知识上下功夫,而是盲目地练了大量的练习题,但对课本上的知识还存在不少问题。这只能是抓了“芝麻”丢了“西瓜”。大家都知道:课本是复习的依据,更是教师编、选一切练习题、测试题的依据。因此在高三复习阶段,仍然要继续读好课本、用好课本,还要正确处理好课本与练习题的关系,因为任何练习题、任何参考资料都不能完全代替课本。
二、对化学知识进行系统的梳理,使普遍的知识规律化、零碎的知识系统化
高三复习的主要目的就是对已基本掌握的零碎的知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理,从而使自己掌握的知识更为扎实、更为系统,更具有实际应用的本领,更具有分析问题和解决问题的能力。
三、把握复习备考的重点和方向
化学课程标准和《考试说明》是中学化学教学的基本依据,也是高考化学问题的基本依据。研究课程标准和考纲,对照近五年的高考试题,有目的地找出课本上的知识点和考点,把课本知识进行适当的深化和提高,有针对性地选适量的不同类型题进行精练,切忌搞题海战术。许多教师的经验表明,高考复习阶段使用400个左右的题目就可以获得令人满意的训练效果,最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处;而传统的“题海战术”往往是“水过地皮湿”,学生整天泡在“题海”中疲于奔命,过后却收获甚微。
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1、首先明确,任何化学反应,从元素周期表角度考虑
化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题,物态的化合价基本符合元素周期表分规律,只有少数多化合价的,要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本,把“非常规”的记录,包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。
2、其次重点记录,特殊元素,一定要牢记分清
特殊元素就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素,还有变价元素、组合元素(酸根)等,这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全,里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结,而不是认为有了这些内容,就高枕无忧。
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3、运用比较,同中求异
在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系,容易引起混淆,对于这些物质,可采用比较法,进行综合分析,一一进行对照比较分析,找出其共性和差异,以获得牢固、系统、准确的知识。
4、联系实际,灵活运用
在复习中,应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来,使学生感到化学知识是有源之水,有本之木,学习化学知识不仅仅是用于考试的,而是有实际意义的。
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