2023-05-25 11:20:53 | 七七网
生物是理综的三科之一,就难度而言,生物相对物理和化学要简单一些。那么,高三如何提高生物成绩呢?下面和小编一起来看看吧!
掌握生物学习的规律
规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律,如结构与功能相适应,局部与整体相统一,生物与环境相协调,以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。
摆脱做题惯性
平时做题时,喜欢从知识点的角度去看待问题、解决问题,导致被题目所误导,故而出错。而生物选择题要想做的准确无误,并且加快做题速度,必须从题目的角度出发,有时候甚至抛开知识点。当然并不是说要同学们背离课本知识点,而是要求同学们正确的理解生物命题的原则。
生物之所以归结于理科,说明生物学科与数理化一样,具备严密的逻辑推理性,而不是单纯的文科式的记背就能掌握。老师发觉,大家做题的时候,很容易凭借“感觉”去做,反而忽略了题目条件,因此同学们在做题时应根据逻辑推理,再结合所学知识,从而得出正确答案。
明确学习目的,端正学习态度
端正学习态度,首先要让学生了解生物学习的重要意义和生物学科的特点。生物学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代人类面临的人口、资源、环境与发展等问题中具有重要的意义。而且,通过对生物的学习,还可以从中汲取多方面的营养,潜移默化之中树立起正确的人生观、世界观和环境观。因此,学好生物是现代青年应具备的基本素质。
所以要想学好它,并不是学生所说的简单背背、搞突击就行,主要在于理解和运用,在于平时的积累。只有让学生端正了思想认识,才能养成好的学习习惯,自然学习也就轻松。
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1、在生物复习过程中去训练自己的审题能力。
在做生物习题的过程中,理解透题目的意思绝对是非常关键的。因此在复习过程中,同学们就要刻意的去训练自己审题能力,比如说拿到题目,就要学会去找到该题目的关键词,将该题目的一些重要条件用红笔划出来等等,而在复习过程中培养出这样的能力,这对高考的做题正确率和速度是很有帮助的。
2、在生物复习过程中,要着重去培养自己识图和图文转换能力。
相信高三学子们都明白,不管是在生物教材还是生物习题当中,图像、表格、线条这些都是生物学科的特别之处。因此,多位学霸在生物复习分享当中就提到,在高考生物复习过程中,同学们就要试着去培养自己的识图能力和图文转换能力。比如说,在复习训练当中,看到图像和表格,同学们就要试着去找到其中的关键点。和也可以和老师、同学交流一些这方面的心得。
3、对高中生物所有的教材一定要熟悉。
掌握了生物教材,就基本上立于不败之地了。可以这样说,如果同学们对教材当中的文字知识点、图例、实验细节、化学式等这些细节做到足够的熟悉,那么生物成绩就绝对不会差。
对于生物这样相对容易的科目,同学们不可马虎大意,因为古人有言,“大意失荆州”。而对于物理、数学这样难度高一些学科,同学们也没有必要畏惧,“未战先言败”无疑是一个懦夫的表现。
高三生物复习是一个系统的工程,整体上循序渐进,每一阶段又有其不同目的。那么,高三生物怎么复习呢?下面和小编一起来看看吧!
一、不放弃课本
无论是生物成绩好坏的高三学生,都一定要研究生物课本,你会发现也许一轮复习的时候你还处于生物练习题的轰炸中,但是到了二轮复习的时候班里的同学就都捧着一本生物必修书了。
怎么合理运用生物课本呢?每当你看见一道题的时候,在做完后将四个选项中的关键词都找出来,有的时候只会考一个知识点,不管是否正确,都要翻开书,找到这一页,仔细看看这个知识点,和题目相对照。坚持这个习惯会让你在高三后期的读书中,占到绝对优势。在别的同学熬夜看生物课本时,你能复习你自己薄弱的其他科目。
二、练习册
建议高三学生买一个专门记录知识点的小本子,可以把数理化生的知识点放在一起,不需要特别大的那种。这是为了你查找知识点方便,也是为了方便你被基础重要的知识点。大的练习册建议还是根据学校或是老师的建议购买即可。
小编推荐:高三如何做好对生物的复习计划
三、错题本七七网
下面和大家说说错题本的事情,很多同学都会迷茫到底应不应该做数理化生的错题本,因为本来学习的内容就很多了,可能时间上会应付不来。其实错题本这个东西真的是因人而异的,如果你真的需要,或是时间充裕,不妨整理一下错题本,如果整理了之后没有时间看,或是没有时间整理也是可以的。但是千万不要因为自己的懒惰就放弃错题本,你也可以拿这个时间去做其余的练习题。
高三如何提高生物成绩生物提分方法生物是理综的三科之一,就难度而言,生物相对物理和化学要简单一些。那么,高三如何提高生物成绩呢?下面和小编一起来看看吧!高三怎么提高生物成绩掌握生物学习的规律规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律,如结构与功能相适应,局部与整体相统一,生物与环境相协调,以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。
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