怎么提高高三英语听力水平 高三地理高分个人备考策略及技巧

怎么提高高三英语听力水平

很多高三学生对自己的听力水平不是很满意，想要提高，却不知道应该采用什么方法。下面小编整理了几个提高英语听力水平的方法，供大家参考！七七网

1、很多高三学生英语听力水平低，是因为自身的英语词汇量储备不够。所以想要提高英语听力水平，就要先扩大词汇量，多了解语法知识，多了解英语的表达习惯。单词是英语的基础，如果连单词表达的是什么意思都不清楚，又怎么能听懂听力的内容呢？

2、很多高三学生听不懂英语听力，当然也就答不出听力题了。每个人说英语都带有自己的口音，想要听懂别人的话就必须要先了解口音。所以高三学生一定要多听一些发音标准的英语听力材料，多总结不同人的发音习惯，这样以后在听听力的时候才能更加得心应手。

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3、对于高三学生来说，最宝贵的就是时间。想要提高英语听力，就要学会利用课余时间，一些高三学生可以用下课时间，或是午休时间的一部分来提高英语听力，哪怕是三五分钟，长时间积累起来也会起很大的作用。

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4、一些高三学生在课下自己练习了一段时间的听力之后，觉得没什么作用就放弃了。这可能是因为听力材料选择的不正确。高三学生要尽量选择难度适中，实用又有趣的听力材料，这样不仅能够学到知识，更能够获得乐趣，也容易坚持下去。

高三地理高分个人备考策略及技巧

高考地理备考要有高效的复习方法和策略，以下是黑边网小编整理的高考地理备考策略，供参考。

高考试题又往往比较综合，一道试题可能涉及几个知识点和技能要求，学生望而生畏。地质构造的判断方法是运用岩层形态和岩层新老关系来判断。在一轮复习时，我们仅仅要求学生学会地质剖面图上判断地质构造，二轮复习时我们就要求学生在等值线图上判断地质构造在，三轮时我们可以有更多的变形变式训练。

这样学生在每一轮复习中都感觉能够轻松接受，都有成功的喜悦，能力又有逐步的提升。效果肯定比一次又一次的晕头转向要好得多。

查缺补漏，把握重点

帮助学生们查漏补缺是复习的主要目的，因为在前两年的学习当中，学生肯定会有知识的漏洞，也会有掌握比较弱的板块，所以，学生们要想在高考这个战场上打一场胜仗，就必须做好补短这个工作，作为老师，在复习的时候也要有针对性，比如，针对某个重难点章节详细讲解或者针对某些学生进行专门辅导，以确保大部分的学生都已经做好了查漏补缺这个工作。

学生应试能力的培养是高三地理复习的重点

高三复习就是为了让学生们能够应付好高考这场考试，因此，学生们应试能力的培养也是至关重要的。

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（一）认真审题是前提条件

地理高考试题中，信息量大往往会设置很多陷阱，很少有学生能够巧妙地避开陷阱找到关键字词，当然，要想让学生们迅速抓住题干，必须要求学生们有清晰的知识网，但是，考试时审题的认真程度也很关键。在复习中，教师不要一味追求速度，而应该让学生们在做题的时候放慢审题的速度，加快解答速度，从而做到把题做得又快又好。

（二）训练过程要有针对性

复习中的题型训练不再像初次学习的时候那样让学生们陷入题海之中，应该具有针对性地做题、练题以及总结规律，所以说，教师不仅要让学生们勤思、多做，还要带着学生们找到这些题的规律，毕竟高考试题千变万化，因此，复习时的做题加归纳总结二者不可少。

（三）规范学生们答题的模式

高考是在有限的时间内做出最规范、最正确、最恰当的回答，如何做到答案的正确恰当，在前文已经提到过，那么，接下来复习的最后一关则是规范答题。

如何才能做到规范答题呢？首先，学生们要完全熟悉教材、熟悉每一个知识点，其次，学生们在答题的过程中要用地理语言，万不可以让阅卷老师觉得考生是门外汉，最后，在答题的格式上也要规范，一定搞清楚题目是需要定性描述还是定量描述。因此，教师在对规范学生答题这方面教学的时候，一定要注意这三方面问题，这样才能保证学生们在高考时减少因答题不规范而丢分的意外。