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高三学生看什么书能提高语文 高三文综学习方法有哪些

2023-05-22 18:16:18 | 七七网

高三学生看什么书能提高语文

大家都知道,想提高语文成绩,就是要靠多阅读。高三学生看什么书提高语文成绩,有什么方法呢,本站整理了相关信息,来看一下!

高三学生看什么书提高语文成绩

汉语常用字字典

推荐王力主编的,商务印书馆出版的。其他版本的也有,但是作为工具书还是这本比较权威好用。学习文言文的必备工具书。特别是高三语文阅读学习课外文言文的时候一定要养成查字典的习惯。

一方面解决心中的疑惑,另一方面查的多了还可以积累相当的文言词汇。高三语文学习之余翻阅这本字典,当作课外读物去看,对提高高三语文文言文的阅读能力是大有裨益的。

现代汉语词典

主要针对现代汉语而言的,一些比较生僻的字,还是需要查查字典解决的。高三语文好作文一个重要的方面就是丰富的词汇的运用。词汇的来源可以是这本词典。另外高三语文词语辨析也是需要这本字典的。

成语词典七七网

因为高三阶段语文需要背诵大量的成语,所以手边有本这样的词典还是比较方便的。成语词典一方面应付的高考中对成语的考查,另一方面如果在你的作文里运用大量的成语,也会使你的作文增色不少。

高三语文提高成绩的方法

1.准备一个小本子随时放在身上,碰到一些好的句子或者不认识的词语随即记下来,高三语文词语要记得注音和解释啊,在自己有空或没事的时候可以多翻阅翻阅。高三语文考试的时候自然会派上用场。

2.阅读高三语文文言文的时候要做到换位思考,毕竟古代人生活环境与现代人大有不同,试着用古人的思想理解古人的文章,想象他们生活的时代背景,不要一不知道意思就蒙了下来。

3.高三语文的诗词和阅读题,那都是有答题模式的,要多看参考答案的答题,自己试着把答题模式背下来,积累模型。还有就是有关的知识点一定要背下来,不然你就不知道该用什么语言来答题。

4.如果你的字写得不够漂亮,你就得多练练字,高三语文答题和写作文做到字迹工整。老师一看到这样的考卷非常心悦,这样就给自己多拉分了。没事的时候,闲得无聊的时候,不妨练练字喔。

5.每隔一段时间分析一篇高三语文满分作文,最好是一周的时间间隔。你要试着分析高三语文满分作文之所以会得满分的地方,找到自己的不足之处。并试着写一篇语文作文,一开始字数可能少,没关系,贵在坚持,写完之后可以请教请教老师。

高三文综学习方法有哪些 如何高效复习

在分析和整理中搞清楚高频考点非常重要。在做完模拟题后,可以把每道题的考点,或是不太容易想到的知识点写在题设旁边。在我们后面不断翻看复习时,看到考点就能回忆起课本知识;那些想不起来的知识点也可以写在卷子上。

高三文综学习方法

熟悉课本,尤其是历史,在高考历史中得高分的学生,历史书往往因为反复阅读和勾画,纸都快破了。因此高三复习中看书是非常重要的,高考题的命题都是立足书本,可能题设和材料不同,但是考察的知识内容一定都是课本上的。

对于历史、地理和政治课本上的每一句话都要熟悉,重要的理论和提纲都要用笔勾画出来;因为只用眼睛扫视容易走神,而配合笔迹阅读的话更容易集中精力。

比如在复习阶段,可以每天看一章历史,看一章地理,然后边看边勾出重点,然后再大声朗读政治。政治的原理、知识点和方法论很多,大声朗读有助于记忆。有很多同学觉得地理部分的答题比较困难,不是疏忽大意就是答题不规范,这都是看书太少的原因。

高三复习切记要熟悉课本,本身书上的知识内容和推导过程都非常清晰,课程中的例题也很典型具体,因此仔细看课本对高考文综复习是大有裨益的。

除了反复看书,对于不明白和易混淆的知识内容,一定要向老师同学或是上网查清楚。很多同学在做高考真题的时候,感觉试卷上的考查内容要比课本上学过的知识难,但如果我们在平时把书上的内容吃透,而且能理解、会思考,那么文综高分也不过是手到擒来。

高三文综怎么高效复习

1.要培养自己良好的答题顺序。

选择题一般来说建议同学按照试卷题目的顺序顺次作答,不要跳过一科。要学会“先易后难”这是肯定的,譬如历史模块的题目如果在读完三遍之后还是没有头绪,可以果断跳过。

一般来说全部选择题应该在35-45分钟之内完成。但是最需要注意的是,应当在回答完全部选择题后就涂卡,同时在涂卡的时候,即便之前有因为不会而跳过的题目,也要根据现有的条件和知识涂上一个选项,以免后面忘记而空着。

大题也应当按照试卷顺序依次作答,可以做出适当调整,比如说建议大家将选做题放到前面完成,因为选做题一般难度不会太大,得分率高,如果最后因为时间不足而没有做的话,实在太过可惜。具体顺序可以根据考生自己的习惯调整。

2.定时定量完成套卷练习。

很多同学可能会由于紧张的学习时间的限制,选择将整套文综套卷拆分在不同的碎片时间内完成。这对于突破某一特定题型当然是有一定作用的,可是如果想要提高文综套卷的答题水平,还是应该坚持在150分钟内完成足量的题目。

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