高三语文文言文应该怎么学 有什么技巧

高三语文文言文应该怎么学 有什么学习方法

高三语文文言文注意知识的积累。语文需要积累的范围广，结构琐碎。通常更多的积累主要集中在，比如多看报，多关注社会热点事件，多读书，涉猎不同的领域，从而拓宽自己的知识面，达到积累知识的目的。

高三语文文言文学习方法

高三语文文言文学习注重内外积累，夯实文言基础。

高三语文文言文学习课内知识积累，指教材中的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。这是一切文言文学习的基础，就好比建筑材料。

这个是不可能投机取巧的，靠的就是平时水磨功夫。越扎实越好。有了这个基础，才谈得上其他。

高三语文文言文学习课外知识积累，指教材外需要掌握的史地常识、文化常识等。一篇文言文会牵涉大量的背景知识，缺乏一定常识的了解，文言文很难理解正确。

这个对理科生稍微有点不太友好，文科生学习历史、地理科，还是有点优势的。另外课外阅读丰富的同学，也是非常有优势的。

这些基础知识太散太杂，最好平时就有所掌握。不要什么都等到高三去解决，那是不可取的。

这个阶段，一定要夯实基础，多阅读，多背诵，多做题。

语文文言文怎么学

学好语文文言文第一，学好每一篇课文。对于文言文世界来说，每一篇课文都是入门性的，难度低，语言知识多，而且大多数比较好玩。这样的课文要理解透，读熟练，背熟练。对培养基本的语感很有好处。

要拼命背，即使有不懂的地方也要啃下，等学多了会慢慢理解。很多课文背熟练了一辈子都忘不了。还要结合课文掌握好每个词语的意义和用法。注意，一定是结合课文。有的同学觉得文言文词的意义和用法难记主要是因为孤零零地记词义，完全脱离了语境。在课文中记词句非常重要。

学好语文文言文第二，要大量阅读古典文学。经典小说《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》中都有大量文言文成分，尤其以西游记与三国最多。这是锻炼基本理解能力的重要手段。

第三，学好文言文需要知道两个方面，一是知识，二是语感。知识是对文言文中的词语的意义和用法，要知道每个词语的意义，常用的一定要熟记，掌握词语间细微的差异，以及与现代汉语意义之间的差别。用法，是词语怎么用。

高三生物怎么提高成绩 有什么技巧

答题时要找出隐藏条件，是指在解答有些试题时，既要注意发现题干中列出的显而无用的迷惑条件，予以排除;又要善于发掘出藏于题干之中未显露出来的必要条件的一种审题方法。需要用“找出隐藏条件”审题的试题与需要用“排除迷惑条件”审题的试题的区别。七七网

提高生物解题能力的方法

一、避免思维定式

有些试题的已知条件是出题者对教材中的有关知识、学生平时已做过的试题、接触过的某些提法稍作更动后列出的，目的在于检验学生是否具有善于发现问题的能力。对于这类试题，如果在审题时，粗心大意，凭经验办事，势必犯思维定势的错误。

二、避免概念混淆

有些试题的题干或供选择#from2016高考复习：提高生物解题能力的四个隐藏技能中由于设置了容易混淆的概念作为障碍，如果没有试题中会存在易混淆的概念的这种意识，或者审题不仔细，就会导致无法得出答案。因此要避免概念混淆，一是要建立试题中可能存在易混淆概念的意识，二是审题时要仔细，注意发现易混淆的概念。

三、排除迷惑条件

有的试题中列出的条件不采用则罢，用了反而容易使解题误入歧途，得出不正确的答案。这类条件就叫做迷惑条件。"排除迷惑条件"就是指在审题时，认真仔细地将题干中的迷惑条件找到，并予以舍弃的一种审题方法。

高三生物成绩提高的方法

注重教材，夯实基础

在这一阶段，每个学生要根据自己的实际情况来看。不同学生的基础不同，如果高三同学对生物教材的掌握不是很透彻，那么可以通读教材。对课本中的名词概念、结论性语句进行理解记忆，反复记忆。

在日常训练中就锻炼使用术语进行回答，规范答题模式，锻炼答题技巧与做题的速度和准确率。而且这部分高三同学要注重构建知识网络。如果高三学生生物学习的还不错，要加强系统复习，注重知识的综合性，适当加大难度，加深深度，拓展宽度。