高三英语阅读理解怎么提高 新高三复习时间安排

高三英语阅读理解怎么提高

在高考英语试卷的各类题型中，阅读理解和英语作文分值最大，高三学生在复习阅读理解时也比较吃力，不知从何入手，更不知道怎么提高阅读理解能力及分数。其实，做阅读理解题可以取巧，但也需要有扎实的基本功，下面是由小编就来说说阅读理解中的四篇理解及一篇七选五怎么做。

阅读理解题

　1.细节题

做细节题时需要回到原文寻找答案，根据题目中的比较特殊单词(大写、人名、地名、主旨名词、关键性动词)返回原文定位，选择与原文相匹配的选项就是正确答案，如果叫不准则可逐一排除干扰选项。

有时问题与原文不是完全对应，这就要求考生跨段落进行综合整理搜集答案，类似的还有题目信息与原文信息在表述上稍有些变化，题目设问方式有些特殊等。例如，问哪个选项正确最常见的提问方式是“Whichofthefollowingistrue？”，但如果题目变成“Whatdoesthewriterpaytheleastattentionto？”或“Allofthefollowingstatementsmaybetrueexcept…”就较难理解。面对这一问题，大家做题时需要记住这20个字“通篇略读，看清题目，返回原文，寻找事实，仔细对照”。

　2.主旨题

基本上所有的阅读理解题都会考到文章主旨，所以找文章主旨就显得特别重要。找文章主旨的方法有两种，一种是通篇读完文章，经过思考和理解归纳主旨，这种方法比较实在，但这需要看懂文章;另外一种是读首段、尾段和各段段首句，如果还是读不懂可以找其中出现较多的名词(代词指代该名词)、动词继续了解，理清脉络和段落之间的逻辑关系，然后再结合读的不是很懂的文章确定文章主旨。

　3.判断推理题

判断推理题常见的提问方式有以下几种：①Whatcanbeinferredfromthepassage？②Thewritersuggestthat…③Theauthorusestheexampleof…toshowthat…，提问方式由简单到难，所以考生要多熟悉阅读理解各类题型会怎么问，做题时不至于眼生。针对这类题型，考生要抓关键词进行正向或是反向推理;整合全段或全文信息进行推断;领会言外之意。

4.词义理解题

词义理解题其实也属于细节类题目，同样要回归原文。它考查的是学生对单词词义以及词组和句意的猜测能力，单词量大的考生也很少会知道它的具体含义。在做这类题目时，可以根据上下文，定义关系，因果关系，同义或是反义关系等猜测词义。例如，TheadvancedEpalsoheatstheroomevenly,walltowallandfloortoceiling。如果是问evenly的意思，那么我们就可以通过walltowallandfloortoceiling来判断出来应该是equally的意思，也就是这个Ep可以均匀的加热房间，从每一面墙到地板到天花板。

英语七选五题目

七选五是考生最容易错的题目，一个选错可能会连着错好几个，所以做题时要从选项、上下文和标志性单词处着手。

　阅读七个选项

七选五题型中一共七个选项要排除两个，所以在了解文章大意的基础上要尽可能排除无关选项，然后根据代词、标点符号等标记判断选项可能在文章中的位置。七七网

看上下文联系

填进去的选项句子一定会跟上下文有联系，所以我们根据句意以及逻辑关系能够判定这句话是否跟上下文相符合，从而判断对错。

找标志性单词

标志性单词一般是代词，特殊疑问词或连词。如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话多读几遍，因为这个时候设问的情况比较多，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。如果看到代词，一定要联系上下文找出指代的是什么，以免偷换主语。

当然，提高高中阅读理解分数绝不是掌握一些技巧就可以的，各位考生还要打牢基础，跟着老师复习进度走，认真听老师讲阅读题解题思路，在积累中逐步提高。

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2015年新高三复习时间安排

高三，让人难以回首的一年。这一年，咬牙挺过去，你一定会有收获。现在已经是8月末了，9月初就要开始第一轮复习了。我们来看一下2015年新高三复习时间的安排。

9月初——2月中旬

第一轮复习，很多同学都是在稀里糊涂当中过去的。但是这一轮复习是夯实基础的阶段，一定不能松了劲儿。①补过去学习中的弱科、弱点;②搞懂各知识点、串点连线，形成自己的知识体系(也称“知识树”);③记住各知识点中的定义、公式、定律、性质等必须掌握的重要结论;④归纳总结各知识点的重要题型(特别是高考在这一部分常考的题型)。

2月底——4月初

第二轮复习的重点转向根据高考各科出题规律分专题进行复习。以数学为例，可按高考数学卷分成“选择题”、“填空题”、“解答题”等进行针对性的复习。通过专题复习，总结和记忆高考各科可能出题的规律和各类题型。

4月中旬——5月中旬

第三轮复习主要是训练自己的答题方式和控制好答题时间，按高考题的模式进行适应性练习。一般不要超过分值给出的时间，即高考中10分的题不要超过10分钟，并且3分钟内找不到解题思路、5分钟内做不下去，就要停止答题，转向下一题。如果因解题速度慢而答不完，则需要现在就开始效率、速度训练。

同时要解决练习或考试中常出现的审题错误、计算错误、抄写错误等技术性丢分问题，提高解答准确度，力争一次做对。第三是查漏补缺，把没有掌握好的知识点或题型找出来，重点补强。第四要学会调整自己在做练习或模考时的心理状态。

5月下旬——6月初

这个时候已经看不进去太多的知识点，整理做过的练习卷，特别是模考卷，总结高考出题规律，审视错题，重新解答。一天一门按照课本或复习资料的目录逐章逐节回忆学过的重点知识、结论、题型，不熟悉的立即翻书查找。

以上方法仅供参考，同学们要根据自己的实际情况和能力，制定自己的学习计划。有方法、有计划，才能有效率、有成绩。

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