2023-05-20 05:06:38 | 七七网

提高高三生物成绩要掌握基本知识点,和其他理科学科一样,生物的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是高三的生物与其他理科还有一些不一样的特点。
1.掌握基本知识点
和其他理科学科一样,生物的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是高三的生物与其他理科还有一些不一样的特点。
对于大家学了很多年的数学、物理、化学来说,这些学科的一些基本思维要素学生们已经很清楚了。但是对于生物来说,学生要思考的对象却是一些陌生的细胞、组织和各种有机物和无机物之间奇特的逻辑关系,所以想要提高生物成绩,就需要记住这些名词、术语之后才可以掌握,也就是所谓的“先记忆,后理解”。

2.弄清楚知识内在的练习
理顺了这些基本的名词、术语和概念之后,就需要学生把主要的精力放在学习生物的规律上来了。这时大家要看重的就是生物各种结构、群体之间的练习等等的理解,也就是主要知识体系的线索。
3.深刻理解重点知识
对于一些重点和知识难点,大家要深刻理解。如何做到深刻理解呢?学生们在读书的时候要经常思考6个W,分别是WHO-谁或什么结构;What-发生了什么变化或有什么;How-怎样发生的;When-什么时间或什么顺序;Where-在什么场所或结构中发生的;Why—→为什么会发生这样的变化。大家坚持经常思考这6个W,相信会有不小的收获。
1.生物学科的知识点很多、很杂,每个知识点的重要程度也不能一概而论。我们在学习时应该有所侧重。那么,怎么把握核心知识点呢?根据老师的强调程度,老师强调得越多的当然就越重要,这些知识点一定要加倍留心。
根据做题的经验,考得越多的自然越要着重掌握。但也会有个别比较偏的考查点,比如书上的小字部分。所以,把握细节是通往高分的必经之路,这就需要同学们勤翻书,而且要看得足够细致。
2.加强错题和典型题的积累。记录时,高老师建议做好标记,用一句话概括,不需要将整道题都记录下来。高考前多复习这些概括,不但可以把握曾经的失分之处,而且还可以锻炼文字表达能力。文字表达能力也是高考生物答题一个非常重要的环节。七七网
3.把握分值与得分点,同一道题的同一个空,给的分值不同,答案的详细程度是有差异的,分值越高,就需要答得越详细,分值越低,尽量简练概括就好;分点答题,在判断出给分点后,通过列点的形式有条理的作答,让阅卷老师看得清楚明白.避免写成一片。

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1、回归课本
英语课本里的文章是每一个考生精读过的文本,有些段落还背诵过,因此课本内容相对印象比较深刻,重新捡起来也会比较快,是考生语言素材的重要来源。
在最后复习英语的这段时间里,可以从中挑选一些语言养分比较充足或是对于巩固考生某方面能力指导性比较强的篇章重新加以阅读,从而帮助考生迅速找回记忆,巩固相关知识。
2、揣摩真题
近几年的全国卷难度稳定,选材、命题思路体现出较强的传承性与一致性。在最后的英语复习阶段,考生可以利用近几年的高考真题,去感受理解真题的材料选择、命题思路、提问方式、评分标准、难度设置等,做到心中有底,临阵不乱。
3、整理纠错
考生犯过的每一个错误,都是英语得分的增长点。从这个意义上来说,错误的价值非比寻常。利用手中已经有的英语纠错本、作业本和试卷等学习资料,重新复习自己解题时曾犯过的错误,寻找犯错的原因,扭转错误的思维定式,强化正确的解题思路。
4、提升写作
很多高考英语书面表达得分偏低的同学,对于他们来说这是一个得分增长点。要提高书面表达成绩就需要弄清楚三个问题。第一、写什么。拿到题目后明确文章的主题或论点,题干中有哪些要点,选择什么样的事例或理由等来支撑主题。第二、怎么写。构思文章的结构、段落详略、人称、时态、主题句等等。第三、用什么语言写。语言的积累不是一蹴而就的,还在于平时的积累。
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