2023-05-19 23:59:49 | 七七网
学习生物同其他学科一样,不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程,开始只要弄清两次分裂起止,染色体行为、数目的主要变化,而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。
1.对比记忆法
在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆,对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如:同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
2.纲要记忆法
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆,可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂,但它也有一定规律可循,无论是哪一类有机物的代谢,一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程,这十个字则可成为记忆知识的纲要。
3.衍射记忆法七七网
以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。
(1)简化记忆法
分析生物教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核酸链,成为一种规则的双螺旋结构。
(2)联想记忆法
根据生物学科内容,巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分,可以和厨房里的食品联系起来,记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水,蛋是蛋白质,糖指葡萄糖,盐代表无机盐)。
(3)对比记忆法
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把教材内容吃透。物理基础差的同学就不要去盯题海去做了,应该把重点转移到教材上,从看教材中来让自己的基础打的牢一些,比如要了解基本概念以及基本公式,对基本规律的学习通过导出公式辅助来做题,这些都是可以从教材中获得的。
主动听课
有人将我们的听课分成了三种类型:即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考,在理解基础知识的基础上,对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考,能基本接受讲解的内容和基础知识,对难点和重点一般不能进行自觉推理思维,要在老师的指导下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中,思维迟缓,推理滞留,必须在老师的不断指导启发下才能完成学习任务。
处理好听课和记笔记的关系
有的同学总是感到困惑,说“上课时注意了听课,就忘了记笔记;而记了笔记,就又跟不上老师的思路了”。对此,我们应认识清楚听课和记笔记的关系:听课是主要的方面,记笔记是辅助的学习手段。
带着问题来学物理,多问几个为什么
在课堂上要跟住老师的思路,积极的配合老师,要勤于动脑,不要被动的等老师公布答案,同时课下也应该带着问题去学物理,想想这个知识点考要查的内容有哪些,这样考的目的是什么等等,不思考任何学科都是学不好的。
遇到问题要及时攻克掉,千万不要积累问题
高中物理的知识点很多,很多知识点又很抽象,学习的节奏又很快,所以遇到问题的时候要及时解决,否则越积越多,物理知识的学习连贯性也很强,前面的知识没有弄懂,后面的知识自然也学不会。学习物理一定要把基础打牢,这样才会得高分。
高三物理差补救办法怎么提高分数高三物理差可以制定复习计划。高三的学生在跟着老师的教学计划走的同时,一定要有自己的高三复习计划。比如,每一天的每段时间要去做什么,去完成什么样的复习任务。高三物理差怎么补救1、不能光做题,更要多分析题。在高中学习物理的时候,不少人都喜欢刷题,但老师提醒大家,做题数量其实并不重要,我们更需要去分析试题、试卷。要知道做一套物理试卷并不是极难,但真正用心去分析整套试卷不
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高中物理怎么才能开窍高三物理差补救办法认真听讲,切不可开小差。掌握基础的知识点,基础知识点掌握了之后,才能够在此基础上理解更难的知识点。同学之间多交流、沟通,可能会让你对某个知识点有所启发,让你更明白这个知识点的意思。物理怎么学才能开窍1、不能光做题,更要多分析题。在高中学习物理的时候,不少人都喜欢刷题,但老师提醒大家,做题数量其实并不重要,我们更需要去分析试题、试卷。要知道做一套物理试卷并不
高三学生如何提高理综成绩虽然说理综比较难,但是想要提高成绩也不是不可能。以下是谋考网小编整理的高三提高理综成绩的复习方法,供大家参考。夯实基础知识、注意主干知识高考中基本概念、基本规律和基本思路高考物理考查的主要内容和重点内容,而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识,学好主干知识是学好物理的关键,是提高能力的基础。在备考复习中,不仅要求记住这些知识的内容,而且还要加强理解,熟练运用,既要“
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