2023-05-19 15:38:48 | 七七网
要抓住语文学科的特点,带着问题听,听清内容,记住要点,抓住关键,着重听老师的讲课方法与思路、释疑的过程与结论,主要抓住字、词、句、篇等方面的知识点,并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力,以便更好地理解和掌握语言和文字的知识点。
阅读课文
通过阅读课文,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;
自读课文需泛读或跳读,一目十行,提高阅读速度,这也是近几年高考考查项目之一。
勾画标记
阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到规范句子,还可划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便于之后向老师同学请教。
1.善用工具书
字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高工具书运用能力的过程。对于似曾相识的语句,不妨查一查学过的课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。
2.善于提问
“三人行,必有我师焉”。复习过程免不了有疑难,既要独立钻研,又要善于向老师、同学请教。有时向老师请教一个问题,老师很可能会把相关知识联系起来,使你融会贯通。
3.写的练习
无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词写错,为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上,反复写一写。比如有些作文题,往往看似容易写来难,所以也要动笔写写,切忌眼高手低。
高中生学业繁重,科目多,多数考试觉得成绩提高比较难,需要很多时间精力才能提高。那么高三学生该如何提升自己的数学成绩呢?七七网
1、有人提起树立数理化都头疼,感觉难无从下手。其实只要把每章节主线抓住,层层递进,成绩能提高很快。
2、不要做太多题,每个公式题型都理解透,灵活利用,而不是做很多题。做很多题会让你产生错觉,知识点很多。其实总结下来根本就没有太多题型。
明白提前预习的作用。为何要提前预习?有人一上课就走神。原因有二:一是老师讲的听不懂,二是不知道重点在哪。提前预习可以让你知道不会的哪里,然后做个标记,老师讲到的时候会让你恍然大悟,记忆深刻,绝对不会走神。
1、例如学习“函数”首先明确函数概念,然后再把函数延伸出来的概念进行融会贯通。
2、凡是重要的数学公式,就要弄弄明白这个公式是怎么推导的,运用公式的条件是什么。养成推导公式的习惯。只有把公式的来龙去脉搞清楚了,才能更好地运用公式。
1、永远记住:做题不是简单的做题,要通过做题让你深刻理解概念公式是如何运用的。做题时想2、不要做太多题,把做的每个题都弄懂、弄透,能举一反三。不要题海战术。
1、没有比错题本更能发现你没有掌握知识点。做错的题都属于你不会的题。不存在马虎没有做对的情况。1+1=2你啥时候都不会马虎做错。
2、一个错题一定要在课本上找到这个题涉及的知识点,然后运用课本知识解决问题
3、把当时做错的原因写上。然后改正。
4、把错题归类。对一错再错的题型,肯定是哪里没有掌握,重点分析,彻底解决。
5、最后强调,一定要有一本错题本,很重要。
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