2023-05-19 02:42:11 | 七七网
高中提高地理成绩的方法主要有多看书、多刷题、多背地图。多刷题是提高地理成绩最快,最实用的方法之一;背地理图的好处很多,背图可以让我们有很清晰的方位感。七七网
地图专题
1.经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。
2.纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。
3.纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度:所有经线都是交於南北极点的半圆,长度都相等。
5.东西经的判断:沿著自转方向增大的是东经,减小的是西经。
6.南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。
7.东西半球的划分:20°W往东至160°E为东半球,20°W往西至160°E为西半球。
8.东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面)
9.比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。
10.地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方;
经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
11.等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大
12.等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为山脊。
13.等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同。
地球运动专题
1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系
3、大行星按特徵分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。
4、月球:(1)月球的正面永远都是向著地球,也有昼夜更替。
(2)无大气,故月球表面昼夜的温差大,陨石坑多,无声音、无风,
(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因:稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
6、太阳外部结构及其相应的太阳活动:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈),太阳黑子的变化周期11年。
8.太阳活动的影响:黑子--影响气候,耀斑--电离层--无线电通讯,带电粒子流――磁场――磁暴
9、太阳辐射的影响:①维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②太阳能是我们日常所用能源。
10.自转方向:自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向
速度:①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外,各地相等)
周期:①恒星日(23h56m4s真正周期)②太阳日(24时,昼夜更替周)
意义:①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左)
11、晨昏线:沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。
12、晨昏线与经线:晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至
13、时间计算:所求时间=已知时间±区时差+途中时间
14、时区=经度/15°(若不整除,则四舍五入)区时差=时区差
15、世界时:以本初子午线(0°)时间为标准时,也称为格林尼治时间,也是零时区的区时。
16、日期分割:零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”,往西至日界线为“昨天”。
17、日界线:自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天,自东向西越过日期加一天。
18、卫星发射基地的区位选择:
自然因素(①气象条件需要天气晴朗②地球自转的初速度:取决於纬度和地势③地形平坦开阔);
人文因素(地广人稀,交通便利,符合国防安全需要)。
①太原:技术力量强;②酒泉:大陆性气候,晴天多;③西昌纬度低,发射初速度大;
④海南文昌:纬度低,发射初速度大;海运便利。
19、公转速度:1月初--近日点—速度快,7月初--远日点—速度慢;
意义:①昼夜长短的变化②正午太阳高度的变化③四季的更替④五带的形成
20、公转与自转形成了黄赤交角(23°26′):
①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季
黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成
②五带的划分界线:南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带
③若黄赤夹角变大,热带和寒带变大,温带变小;若黄赤夹角变小,热带和寒带变小,温带变大
若黄赤交角为零,太阳永远直射赤道,全球昼夜平分,地中海气候、热带草原气候消失。
21、正午太阳高度变化规律:①由直射点向南北两侧递减
②正午太阳高度的计算=90°—△(直射点与所求点的纬度间隔)
③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值,南半球一年中最小值;
冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值,北半球一年中最小值。
④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值
⑤纬度越高,正午太阳高度角越小,楼房间距越大。
22、昼夜长短的时间分布:
①太阳直射点在哪个半球,哪个半球昼长夜短,北半球夏季,太阳直射点在北半球,北半球的昼长夜短。
②太阳直射点向哪个半球移动,这个半球的昼就渐长,北半球6月22日昼最长,12月22日最短。
③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现,如海口市。
23、昼夜长短的纬度分布:
北半球夏半年,昼长夜短,越向北白昼越长(日出越早日落越晚),如北京>上海>广州
北半球冬半年,昼短夜长,越向南白昼越长(日出越早日落越晚)。如海口>广州>上海,
24、昼长=日落时间—日出时间;昼长=24小时—夜长
日出时间=12:00-昼长/2(或0:00+夜长/2);赤道上的点的日出时间是6:00
日落时间=12:00+昼长/2(或24:00-夜长/2);赤道上的点的日落时间是18:00
25、地球是个不发光、不透明球体—-昼夜现象出现
地球自转的球体—-昼夜更替(自转速度周期影响昼夜温差变化)
地球倾斜的公转的球体—-直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带
1、地球的内部圈层:地壳(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)
2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部(软流层之上)
3、岩石成因分类:岩浆岩(喷出岩和侵入岩)、沉积岩(层理构造、有化石)、变质岩。
4、地壳物质回圈:岩浆冷却凝固→岩浆岩-外力→沉积岩-变质→变质岩-熔化→岩浆
5、地质作用:
①内力作用(地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用)
②外力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)
6、地质构造的类型:褶皱(背斜、向斜),断层(上升岩块-地垒、下沉岩块-地堑)
7、背斜成谷向斜成山的原因:外力侵蚀(在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷)
背斜顶部受张力,容易被侵蚀成谷地;向斜槽部受到挤压,岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。
8、地垒--庐山、泰山;地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。
如果你的数学现在是80分、90分,甚至是70分,或者是在这分数线上下波动。那么,反映出你的基础相对薄弱, 或者说你有点眼高手低,看着简单的题,却容易失分,计算的准确率不是很高。
第一、要培养兴趣,学习理科,兴趣最重要。当你对数学充满兴趣时,成绩自然会快速提升。记得我上高一的时候,第一次数学测试,估计数学试卷也不是特别难,我考了满分。是的,满分,全班唯一的满分!当时我是坐在教室的最后一排,发试卷的时候,老师直接把我的成绩读出来:“某某,满分100分。”刚上高中不久的第一次测试嘛,大部分人都不认识的。所以所有人的目光跟随着试卷全部聚焦到我身上,我就成了他们的偶像。从那之后我对数学充满了兴趣,认真学习,数学成绩也一直保持班里第一。
第二、从现在开始,行动起来。把所学的数学知识从头到尾全面地复习一遍,一章章逐个突破。先认真复习课本,直到自己理解之后再看参考书,仔细研究这类题型的解答过程,最后做相应的练习题,直到感觉自己对这一张的内容很有把握的时候,在进行下一章。因为,如果你前一章知识点还没弄明白,晕乎乎的,是懂非懂感觉,就进行下一章,你会越来越疲惫,会产生一种厌烦的情绪,复习越来越无效果,进步缓慢。
如果当你突破了一章的知识点的时候,心里会有一种成就感,慢慢地你就会喜欢上了数学,对数学充满信心,继续往下复习心情更愉悦轻松,进步的效果更明显。
第三、最好每天早上起床的时候,心里默念“我能行!我是最棒的!”给自己加油鼓起。让自己每天都对学习有一股冲劲,这样学习效果更佳。
第一、回归书本。
没在做笔记的,一定要做笔记,做笔记不仅加深印象,更是作为复习的好资料。然后每天一定的抽出时间对书本知识进行回顾,
尤其是自己不足的章节,一定要作为重点攻克,书上的习题和例题一定要弄懂、弄透。这一点,没人能帮到你,只能靠自己。
第二、题型梳理、归纳和整理。
要将以往做出的题进行归纳和整理,根据知识点进行分类,将教材的数学知识串联成体系,了解各知识板块间的相互联系与综合,并加以练习。这是是非常重要的,为什么呢,因为只有对题型进行梳理总结,不仅又一次巩固了知识点,更加深我们对各种题型的深刻理解,所以,你能作一好很好的梳理和总结是衡量你对这个知识点理解的程度,那么你才能做到各种知识点的融汇贯通,做题就会有感觉,有思路。
第三、题海选题、刷题。
高考临近现在基本就是各种试卷满天飞的状态,各科都在抢占学习时间,这时候千万不要盲目的刷题,玩题海战术,高中数学,基本就是三角函数、立体几何、数列、统计、导数和圆锥曲线等专题构成的。一定要在理解解题过程和原理之后,再去做一些针对这部分知识点的题目。然后利用我们第二步所做的,做题时努力启发放射性思维,要敢于联想,这题属于哪类题型?还可能是以什么样的形式出题?解题有哪几种思路?要做到这一点,就是我为什么说第二点非常重要,这就是第二点带来的直接结果。这样才能提高自己能力欠缺这部分的解题能力。
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