高三理科生时间安排表及学习计划 如何在高三逆袭

高三理科生时间安排表及学习计划

高三理科生怎么安排作息时间和学习计划最合理？以下是小编整理的高三理科生的作息时间安排表及学习计划，供参考。

高三理科学霸的作息时间安排表

高三理科生学习计划

1.深入研究《考试大纲》

《考试大纲》是高考命题的依据，《考试大纲》对高考要考查的知识范围及每个知识点的能力层次都有明确的要求，不能随意的扩大或缩小复习范围。“双基”仍为根本，主干还是核心。应依据《考试大纲》确定的“考试范围及要求”，引导学生检查每一考点知识的学习是否达到《考试大纲》要求的学习层次;检查各相关知识之间的联系是否建立，知识网络是否形成;检查化学用语书写、实验与计算等基本技能掌握得是否娴熟。复习过程中，要紧紧抓住重点知识，即化学的主干知识，通过变换情境，实施有效训练，使学生学会化学、学活化学。要仔细研究《考试大纲》，明确“考什么”和“怎么考”;研究教材和大纲，以使自己更有针对性的指导学生复习。

2.潜心研究高考试题

高考试题不仅是《考试大纲》对高考要求的具体体现，而且代表了高考考查的方向和深广度。怎么研究?我认为可分为三个层面：一是做，新上高三的教师主要做03-08年各地高考卷，上过高三的教师重点做06-08年各地高考卷，目的是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于我们在二轮复习把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪;二是比，对各年全国卷比较，对全国各地卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔;三是找，通过对近三五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。

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3.精心研究能力要求

《考试大纲》中明确规定了化学学科的三种考试能力：接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决(解答)问题的能力，化学实验与探究能力。要充分利用近几年高考题，对以上三种能力在高考题中的体现方式和考查形式进行深入细致的分析研究，要将三种能力的提高贯穿于二轮复习教学的始终。同时我们也把考纲中涉及的考点和能力要求以复习材料的形式印发给学生，也让学生知道考什么、怎么考、考到什么程度，从而提高学生复习的针对性。

第三轮复习计划安排

第三阶段从一模结束较高考前，时间大约两个月。这是高考前后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第二天不选复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以合同充沛的精力。另外，这个时期不选再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个可能的空填上等等。

高三各科的计划目标怎么写 如何在高三逆袭

到了高三，是老师和同学们非常忙碌的时期，好的目标计划才能提高学习效率。那对于高三各个科目的计划与目标要怎么写呢？赶快来看一下吧！

1、无论文理，从基础开始

要想写一份好的高三计划目标，并在高考前成功逆袭，那就需要从最基础的内容开始规划——课本。

回归课本才能知道自己哪一个单元并不熟，知道自己能够进步的部分有哪些，对于自己所学的各个科目依次去对照目录，标记掌握的不好的知识点。

2、高三从基础出发，查缺补漏

在知道自己哪些模块有欠缺了之后，就开始针对科目的细化章节来进行计划，并制定短期目标。

因为高三时间有限，还要进行各科的三轮复习，所以短期的时间就3到4天为宜，争取每一个星期都能达成两个目标。这样一点点的不断进步，才能逆袭。

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3、高三要做一些拔高题

高考前最后的时期，一般都会是紧张的氛围。所以就趁着这种环境，做一些高考模拟的拔高题，既锻炼了自己的适应能力，又能提高自己解决实际问题的本领。

像文综的拔高类的题，就可以从练习册或是卷子上找到。理综就上网查找或是老师发的相关卷纸上找就可以了。制定计划，每天做几道题的小目标，并完成它。七七网

语文就着重于古诗词鉴赏和文言文阅读这两大块；数学就集中在试卷的最后两道大题；至于英语，无论同学们擅不擅长，都要认真的积累，才会有效果，多做几篇阅读。

综上所述，关于高三各个科目的目标与计划就是这样写出来的，同学们赶快自己动手写一写吧，在高考成功逆袭。