高考理综怎么复习高三理综复习策略 高三历史答题模板

高考理综怎么复习高三理综复习策略

在高中理科班里有这么一句话“得理综者得天下”，之所以这么说是因为理综的总分占高考总分的将近一半，所以理科生们一定要努力提高理综成绩。下面是谋考网小编整理的高考理综复习策略，供参考。

1、高考理综物理复习计划

高三第一学期已经过去大半，也就是说高三的第一轮复习也即将结束，对于理综里面的物理来说，高三理科生们应该仔细阅读考试大纲，根据考试大纲确定复习的重点。

做题的时候要注意夸章节综合题的理解和分析，提高自己的解题能力。还有就是物理要注意对实验过程的的理解和结论的分析，最好能建立知识结构网络以及模型，锻炼自己独立思考的能力。

2、高考化学

在高考理综里面，化学的难度在三科里面属于中等。同学们在复习的时候要注重对元素周期表的运用、化学实验反应、化学方程式的书写等，尤其是化学方程式的书写，一定要仔细，不要少条件、注意配平。

3、高考生物复习方法

虽说高考生物是理综中最简单的一科，但是也不能忽视。复习生物的时候，要掌握基础知识的框架，然后结合考试大纲，根据大纲对高考真题进行研究，提高解题能力。

高考生物不仅要掌握基础知识，，还要注意生活中的关于生物的热点问题、以及一些科研成果，分析一下涉及到的生物知识及高考考点。

4、注意分配理综的考试时间

高考理综单合一考试，对很多同学来说难度并不是试题本身，而是不能合理分配考试时间，导致因小失大。所以高三理科的学生们，在平时的考试过程中一定要注意考试时间的分配问题，提高自己的答题效率。

高三历史答题模板 综合题答题技巧整理

回答目的、动机类题目：目的是想要达到的地点或境地；想要得到的结果。它常常用“为了……”的介词结构表示。实质上也是原因，只是在语气上表现得较为直接，较为主观些，并且一般都属于直接原因。

历史答题套路

如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题

基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。

(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?

(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?

(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件；如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。

分析历史事物、历史现象的背景

基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。

可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。

高考历史答题技巧

特点与特征；性质与实质含义的区别

1、特点就是人或事物所具有的独特的地方，通俗地讲就是与众不同的地方。因此如果问一个历史事件或一次革命运动的特点，就应该把同类事件或革命运动进行比较、鉴别，从而找出它与众不同的地方。

2、性质、实质：

性质，就是一种事物区别于其他事物的根本属性。即抛开表面现象，看它的特点，看它的特征，看它的实质。

分析一个历史事件的性质，往往从它产生的原因和目的就可抓住一点苗头来，性质常因所指事物的不同，其具体含义也不一样。倘若是指一本书的性质，这就是具体说明它是属于哪一方面(或哪一类)，以什么体例写出来的着作。是战争的性质，则需要着重谈这次战争是正义的，还是非正义的，是侵略性的，还是反侵略性的等等。如果问的是革命的性质，就必须以当时的社会形态为出发点，看它革命的动力是以哪个阶段为主体，在其斗争纲领中提倡什么，反对什么，为哪个阶级谋利益，代表哪个阶级说话等等，最终要确定它的阶级属性和社会属性。

实质，也就是本质。它是指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象来表现的，不能用简单的直观去认识，必须透过现象来掌握本质。

历史答题方法

如何评价三省六部制

从皇权与相权的关系来看：既削弱了相权，又加强了皇权

从三省间的关系来看：三省之间互为补充，分工明确，既互相牵制，又提高了办事效率

从影响来看：是封建中央集权严密完备的体现，对后世影响深远七七网

全面评价科举制

积极：它是一种较为先进和公正的选官制度，是封建选官制度的一大进步。它既扩大了官吏的来源，又扩大了封建统治基础；既提高了官员的素质，又促进了教育的发展；既有利于打破特权垄断，又大大加强了中央集权。

消极：这一制度发展到明清，出现了八股取士，走向了极端和反动，极大地束缚了知识分子的创造性，压抑了科技的发展，阻碍了社会的进步。