高三复习历史必背大题答题术语 高考最后一个月逆袭

高三复习历史必背大题答题术语 历史答题模板

如何评价斯大林模式？积极：是对落后的国家如何走向现代化的一种探索和创新，它开创了一条不同于资本主义发展模式的崭新道路。它同苏联当时社会生产力的发展水平相适应，使苏联在较短时间内完成了工业化，关且在二战前后发挥了巨大作用，对战后世界经济发展模式产生了深远影响。局限：其存在严重的缺陷和弊端。它没有解决社会主义民主政治建设和经济建设运行中的根本问题，严重妨碍了社会主义优越性的发挥，随着苏联经济的发展，其弊端日渐突出，为日后苏联解体和东欧巨变埋下隐患。

历史答题术语

1.如何认识近代中国的思想解放潮流

一个方向和主题：向西方学习，寻求变革，实现民族独立和国家富强

双重性质：学习西方与抵制侵略、启蒙思想与救亡图存相结合，体现强烈的反封建、反侵略性质

三个阶段：器物阶段、制度阶段再到思想文化阶段

四个阶级：参与阶层广泛、内容多样。农民阶级、地主阶级、资产阶级和无产阶级等各个阶层面对民族危机和社会危机，都提出了自己改造社会的新方案和新思想

五大运动：思想解放运动是社会变革的先导；洋务思想付诸实践，开启了中国近代化的第一步；维新变法思想的发展直接导致了戊戌变法，开启了中国政治近代化的第一步；资产阶级民主革命思想的传播，推动了辛亥革命的爆发；马克思主义的传播及其中国化，成为中国共产党领导中国革命和建设的强大思想武器

2.如何认识英国君主立宪制的特点

性质：是君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物

权力分配：国家权力的中心在议会，议会是国家的最高立法机关。由下院大选中获胜的多数党领袖担任首相，首相通过国王形式上的任命即可组阁，内阁掌握行政权并对议会负责，接受议会的监督

国王的地位：国王是“统而不治”的国家元首，是民族团结的纽带和国家统一的象征，起着维系英联邦的纽带作用

3.全面认识世界经济全球化趋势

原因

根本动力：科学技术的发展和生产力的提高

技术手段：交通运输技术和信息技术的发展

体制保障：市场经济体制得到普遍认可

障碍消除：两极格局的结束，多极化趋势的到来

推动者：跨国公司和国际组织

表现：

国际贸易增加；世界市场扩大；国际分工日趋成熟；大型跨国公司数量增多

本质：

发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张

评价

对世界：加速了世界经济的发展和繁荣，但加剧了全球竞争中的利益失衡

对发达国家：在经济全球化中居于主导地位，成为经济全球化的最大受益者

对发展中国家：为其赶超发达国家提供了机遇，但在经济竞争中处于十分不利的地位，国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战

历史主观题答题规律

1.说明、表明

“说明”，“表明”的含义也相似，就是说从什么材料得出结合论(这个意义多用“表明“，如 1995 年高考历史第 22、24、30、32 题)。此外，“说明”还含有分析、阐述之意(这个意义多用于问答题，如“概括说明这些局部战争为什么未以能遏制第二次世界大战的爆发”)1994 年高考历史第43 题最后一问“(恩格斯)对原先的结论进行修正，说明了什么?”就相当于说“表明了什么?”也就是“可以得出什么结论?”的意思。

2.体现、反映

“体现”“反映”主要说明不是直接的，而是间接的，不是表面的，而是深层的；不是现象，而是本质。如，“下列 19 世纪中期的重大历史事件中，体现了资本主义历史潮流的有……”此题的含义可这样理解：“资本主义历史潮流”这个实质，通过“美国内战“、“日本明治维新”等史实来“体现”。又如，“试从民族关系的角度分析此诗所反映的社会现象”。民族关系既有“战乱和分裂”，又有“各民族间的友好交往和合作”，且后者是主流，这一现象，通过刘迎的诗“反映”出来了。这样的答案，要转几道弯才能组织现来(不是直接能够得现结论的)，考生如不能领会此意，何能作出符合命题者意图答案?

3.指出、举出

指出直接说出某个(或某此)史实或结论;而举出(列举)则为举列性质，如不限定，一般应全部列出(史实或结论)。如，“……指出 19 世纪 70 年代以前在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流，从中各举出两个重大历史事件”。 此题只要简明扼要地答出有哪三股潮流，每股潮流举两个例子就行了。但当年有的考生却是想到哪件事就把前因后果都阐述一遍，最终却未能归纳出什么潮流，真是下笔千言离题万里，也是捡了芝麻丢了西瓜，这就是因 为没掌握解题要领，尤其是没搞清楚题目要求的缘故。

高三200分还有希望吗 高考最后一个月逆袭

高考最后一个月的时间里，可能很多200分的考生早已经放弃了，三年都没学好，最后一个月逆袭简直是笑话。要相信，只要不放弃，就会有奇迹。
七七网

高考前二三百分还能挽回吗

距离高考还有一个月左右的时间，想要考五六百分或者上一本，那是不太现实的，但是要想努努力，考个要一点的专科甚至是读个一般的本科，还是有希望的，事在人为。

高考要想逆袭并不容易，需要你有足够的勇气和信心，有抗压能力。首先要知道自己哪科比较好，能多考些分数，再提高一些，把它变成优势学科，实在学不会的可以放弃。

分析现有分数是哪些科目、哪些题目获得的，然后重点抓基础，难题可以不做，简单题会的尽量不错。然后再语文和英语作文上多拿些分数，这个不会可以找老师指点一下，前提是自己先写一两篇作文或者直接拿考试卷子请教老师。作文是可以指点，也是速成提分最快的，不会就被一些好的模板，模仿去写。

文科类的东西都有一些现成的答题技巧和总结的答题模板以及套路，可以直接拿过来看，自己仔细研究，然后通过做题去验证揣摩，感觉实用就背下来用。理科类的东西就是理解，背了也没用，懂思路就会做题了，实在不会大题就写公式。

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最后一个月差生如何逆袭

最后一个月时间虽然短，但也一定要利用好了，否则一个月转瞬即逝，白白浪费就可惜了。高考前心态特别重要，绝大部分考生都认为一个月学不了什么东西，复习也不会提高分数，这是一个特别错误的想法。以前我也曾这么想过，可高考后室友的分数证明了我的想法是多么可笑。

文科生可以利用一个小时去背考试大纲里的一章节知识点，理科生则可以利用一个小时去做一个考点的练习题，而一个月是很多个小时组成的，就算不能把所有的知识学完。高考重点知识总能学个七七八八吧，况且也不是所有知识都完全陌生。

最后一个月可以分科分题型去做，哪些题目是努努力就能做会的，要争取一下，怎么学都不会的就放弃。挑挑拣拣，高考分数提高100分也不会有太大问题，因为你是有针对性、有目的的去学，而不是什么都学。