高三了理综成绩很差怎么办 高三一模前如何复习

高三了理综成绩很差怎么办

高三了理综很差怎么办，如何才能提高理综成绩？理综对于一些人来说甚至比数学还难，那么该如何学好理综，在高考中考到250分以上呢？即便是不能，理综至少也得在200分以上才不会拖后腿。

高三理综如何快速提高？

高三物理是块难啃的骨头，大家做题不在多而在精，物理其实解题公式不难，难的是解题思路，只要你想通了过程，题目就会迎刃而解了。物理要想学好，多琢磨，建立空间立体思维，把物理想明白了就简单了，重点在于思考。

高三化学知识点比较多，有一定难度，但是难度不太大，只要动脑思考，都是能学会的，即使不会也可以问老师。化学要多背多记，也有不是计算题，所以大家要勤奋了，该会的一定要弄懂，高三不要欠债。

生物是最简单的一科，也是最不受重视的一科，同时也是大家分数不高的一科。不学导致不会，不会导致更不想学。生物，大家可以在课间或晚上睡觉前拿出书来相互之间考一考，看看哪些知识点不会，这是经过验证的好方法。

高三了理综很差怎么办？

高三了理综还是很差怎么办？很多人语数外三科成绩都很好，一提到理科就完了，一百多分，根本不知道该怎么学。理综虽然三科在一起考，但平时还是要分开学的，一科一科学扎实了才行，一题一题做明白了才能考高分。

理综成绩差除了多思考、多做题，查缺补漏外，还要学一些偷分技巧，比如不会的题目也要写一些公式争取多得分，规范答题等等。

理综答题时间分配是很重要的一环，有些人理综很好，就是答不完卷，导致一些会做的题目也来不及做，可惜了。所以平时做题要严格按照时间来做，选择题做几分钟，每道大题做几分钟，不会的题先跳过等。

高三一模前如何复习 如何做好一模复习规划

“一模”是高考前第一次也是最重要的一次模拟考试，对考生的心态影响很大。那么，高三一模前要如何复习呢？下面和小编一起来看看吧！

如何做好高三一模前复习

首先，要调整好心态，科学有序地进行考前准备。临近一模，同学们学习得更加努力，对自己的预期和要求也越来越高，此时有些同学会感到自己的努力与效果并不成比例，甚至过去掌握好的知识也变得模糊不清了。其实，这是一种正常的心理和生理反应，心理学称为“高原现象”。大多数学生的“高原期”都在一模考试之前，所以要注意调整好考前的状态，顺利通过“高原期”。在此阶段，尽管感到学习效果不明显，但不能放松学习的要求和对计划的执行，事实上你正在进行量的积累，有了量的积累，才会有质的飞跃。同时，适当的体育活动和文娱活动，与同学之间情感与体验的交流，也有助于走出“高原期”。七七网

其次，确定目标，给自己一个合理的定位。一模考试一般会在第一轮复习之后，各科都经过了一轮系统详细的复习，每个考生都应该对自己有了一个合理的定位，并根据自己的知识基础和学习能力，给自己制定出切实可行的高位目标，目标要具体，且科学、合理，确立目标时可多听听老师、家长和同学们的建议。如果目标定得过高，会使自己的学习陷入被动的局面，终可能引发自卑心理的产生;目标定得过低，学习时缺少动力，容易放任自己。在确定目标的过程中，不要盲目攀比，也不要放大自己的不足，对自己的评价越客观，行动的针对性越强，效果越好。

再次，根据目标，制定学习规划，改善执行计划的能力。根据自己的学习现状和预定目标，制定出倒计时的学习计划，制定计划要考虑学科间的平衡，要对各学科知识的掌握有明确具体的要求。对计划的执行能力以及后的完成率，是对你毅力和自制力的一场考验。

最后，第一次模拟考试前，各学科的复习都经历了一次较为完整的过程，进一步要加强专题复习的数量和深度。但在具体复习时仍需注意以下几点。首先，抓基础。尽管一轮复习已经结束，但对于部分基础知识掌握不扎实的同学，通过查漏补缺，形成系统知识体系网络，依然还是主要的任务。其次，扣大纲。考生要明确把握高考大纲的变化，了解今年出题变化趋势。学会分析考纲，熟悉考试题型及解决思路。依据大纲调整复习计划，落实具体的知识点。再次，研究高考出题规律。通过做历年高考试题，发现各科的规律，在专题训练时注意要以题带面，不要陷入题海战术。

高三一模如何备考

首先要对一模要有正确的认识。一模的题型种类、各题型所占比例、每题得分、考试时间等都与高考大致相同，尽管不可能完全一样。究竟家长要不要过分重视一模呢?有的家长对待一模就像对待高考一样，特别紧张和忧虑，认为这次考试就决定了高考的结局，“只能成功，不能失败”。而这样紧张的心态也会通过模仿、暗示、感染等心理机制传染给考生，增加了孩子的紧张情绪。因此家长要帮助孩子调整好心态，首先自己要以平常心来对待一模，对一模有个正确态度。

第二，一模前后，家中的气氛要和往常一样，平时做什么现在就还做什么，家长不要对孩子表现出过分的关怀。有的家长，走起路来小心翼翼，说起话来窃窃私语，晚上一会儿给孩子送牛奶，一会儿给孩子拿苹果。在这种人为制造的紧张气氛中，孩子首先感受到的不是父母的关爱，而是一种“眼巴巴”的期望，令他不安。

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第三，家长应该注重跟孩子沟通，帮助他释放内心的压力，但方式要自然。勉强地、没话找话地去“硬套”孩子的想法，会被孩子敏感地意识到，从而对父母心怀戒备。在这个时期，家长对孩子说话的总体原则是:“一模考试尽力而为。”就让孩子尽力去考，考多少算多少。在这样的体贴下，孩子一定会尽力去考。切记不要施以过高的期望。有的家长爱跟孩子念叨：每门课要考多少多少分，总共要考多少多少分。这样讲起不到任何有益的作用。