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理科差生高三备考详细计划 高空励志作文:有一种青春叫高三

2023-05-12 15:17:01 | 七七网

理科差生高三备考详细计划

理科差生在高三的时候要指定详细具体的备考计划,有效提高学习效率和成绩。以下是七七网小编整理的理科差生备考计划,供参考。

语文在与积累

1、早读时间:背词语解释,背必考的古诗,理科生看复习资料上的病句修改和标点运用。

2、晚上看作文书,被新鲜的作文素材(阅读技巧平时老师讲注意积累。)可根据语文早读安排;

数学:数学精髓在于快、准。

其实,数学不是知识性。经验性的学科,而是思维性的学科,高中数学就充分体现了这一特点。所以,数学的学习重在培养观察、分析和推断能力,开发学习者的创造能力和创新思维。因此,在学习数学的过程中,要有意识地培养这些能力。

关于学习方法和效果的关系,可以这样描述:当你愿意去看懂部分题目的答案时,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型,定期做出小结的时候,你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题,并解决它,你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!

英语:充分利用早晚读时间。

重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养,目的是提高对语篇整体认识的能力,以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版,《新概念英语》第二、三册,英语周报同步辅导及听说读写版),不仅能巩固拓宽教材所学内容,更关键是会使所学知识活起来,激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说、读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法。

养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此,高二学生平时要养成书写规范的习惯,对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化、整齐美观。

化学

1、化学公式每天要背;2、看书,不懂的地方先做记号,等到老师上完新课之后再向老师或同学请教。3、练题,找资料做题;

物理:

1、背公式,理解性的的记忆;2、练实验题,相信老师又发很多实验资料; 3、练大题,课堂上的练习应该够多了;

生物:

1,各节知识点生物除了早自习背还有什么办法; 2、老师发的卷是你练习的最好材料;

尽快去找学老师指点最关键的知识点,短期内补上能更好接受新知识点。

要想进步,必须弄清楚导致这化学成绩差的根本原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住,还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用,或者是初中的一些重点知识没有理解透彻等等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原反应,以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程式的书写及其相关计算等,是高中阶段出题的核心内容,有一个地方弄不清楚,就有可能造成学习上的困难,有几个弄不清楚,就可能沦为“差生”的行列。

找准之后,赶紧把关键的知识补上,补的时候要想办法让你现在的任课老师“一对一”地进行辅导,手把手地教会你“补”的方法。同时要特别注意处理好研究课本与做题的关系。研究课本与做题的精力分配可以是4比6甚至3比7.所谓“研究课本”是指一字一句地阅读课本内容,画出自己认为是重点的内容。有任何不理解的地方,经过短时间的思考后要马上去问老师,认真听老师的分析,纠正自己理解上的偏差。做到这一点,你就会发现,甚至顿悟:“原来是这样啊!”那些平时困绕你的许多问题,答案原来就在课本上!你甚至会为此而感到悔恨:“我怎么连课本都没有仔细地看过一遍!”至此,你才明白,原来你并不笨,只是当时没有研究课本而已。

但是,一做题,你可能又没有了信心:有不少的题你根本无从下手。

因此,要学好化学,必须做一定量的习题,“4比6”的意义就在于此。把化学归为理科,原因大概也在于此。不过这时,你心里一定要清楚:你没有必要做对每一道题!能做对60%~70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中,是不可能“一步登天”的。实际上,研究完课本后,会做50%的题就不错了,有30%的题感到似是而非,有20%的题根本就不会,这是正常现象。但是,研究完课本不马上去做题,过一段时间后再做,你不会的题目就会上升到60%。因此,看书固然重要,做题更重要。看完书“马上做题”是关键。

只有通过做题,才能检验你对课本的理解是否正确。并且,只做课本上的题也是不够的,每一节都要做一些任课老师推荐的课外习题(但是题量不宜太大,以时间不超过30分钟为宜),进一步加深对课本知识的理解。通过做题,你就逐渐的有一些问题产生,有一些奇思妙想出现,你就会发现你也可以象那些“优秀生”一样,经常去问老师!经常与老师交流。然后你就会体会到:学好化学原来如此简单。在此基础上,你还会逐步体会到:只要方法得当,只要付出一定的努力,每一个学科都能学好的。

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争取在课堂上多表现自己,把自己的理解说给老师听。

现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。面对四五十人,甚至七八十人,教师不可能针对每一个人的理解进行分析和解答。程度差的同学往往还没有听明白,老师就往下讲了。课堂上讲的内容,有很多时候又是环环相扣的,前面的没有完全理解,就有可能导致下面的更加难以理解,最终导致听课失败,如果课后又没有进行及时的补救(如:马上追着问老师),逐渐就会沦为“差生”的行列。

那么,身为“差生”的我,该怎么听课呢?策略是:“抢答。”

不要怕回答错误,不要怕出丑,不要计较别人的善意笑声。只要你不是故意捣乱,没有人会责怪你。

在很多情况下,老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍”?这时,老师会进行提问、设问,要求学生举手回答或集体回答。在这种情况下,你一定要积极的表现自己,把自己的理解大声说出来,让老师听到,尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。

如果你时刻在准备着进行抢答,你的注意力,一定会很集中,听课的效率也一定会很高,学习就会逐渐变得轻松、有趣了。

上课坚决不能“跑神”。

统计结果显示;90%以上的“差生”是上课跑神造成的。“跑神”的表现多种多样,有苦思冥想其他问题的、有瞎想其他事情的、有看窗外的、有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的,有看课外书的、有与别人说闲话的……如此等等。特别是打瞌睡,简直可以说是“严重的听课事故”,是退步的导火线!是学习进入“恶性循环”的开始,是“不会学习”或“狂妄自大”的重要表现!只要你跑神,你就跟不上老师的思路,没法抢答,没法影响老师下一步的讲解内容,只能成为被动的听讲者,无法成为课堂教学中主动的参与者。

因此,只有杜绝上课跑神,你才能进步,才能走出“差生”的阴影,做一个快乐而轻松的学生。

要做到这一点,首先是要合理安排自己的睡眠时间,一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上11点之后一定要开始睡觉,一个是中午要有10到30分钟的午休时间。这是你从“后进生”迈向“优等生”的第一步,即:保持旺盛的精力,杜绝“打瞌睡”。

有不少同学在寻找自己学习的失误时都忽略了这一点,然而,这一点处理不当,对于中等以下程度的学习者的打击往往是致命的。你可以回忆你的学习历程,你肯定也有过辉煌的时候,是什么时候开始“堕落”的?是经常在中午时去操场打球,还是连续有一段时间总是中午有事?总是熬夜?导致白天瞌睡难耐?!特别是晚自习效率极低,完不成作业!逐步陷入了学习的“恶性循环”中!

其次,一定要时刻提醒自己与“三闲”做坚持不懈的斗争。所谓“三闲”是指:闲话、闲事、闲思。这是做学生的最大敌人。能控制住“三闲”的人,才有可能成为一个考试成绩优秀的学生。七七网

高空励志作文:有一种青春叫高三

高三是每个人学生时代非常宝贵的时光。小编整理了高考励志作文:有一种青春叫高三。欢迎阅读。

有一种青春叫高三

高考结束后,很多朋友鼓励我说,写写你的高三吧。而我迟迟没有动笔,因为那段时光虽然刚刚过去,但我却再难回忆起。或许是下意识里我选择了逃避,不愿记起那些被汗水和泪水浸湿了的日子。今天路过书店,看见熟悉的书摊上摆着新一期的高考版作文素材,红色的封面上“刘翔正式退役”六个大字赫赫在目,习惯性的拿起。等我走到收银台的那一刻,我才惊觉,那段与高三有关的日子,早已经离我远去。在步入大学的前夕,我也应该鼓起勇气,面对我的高三,我的青春。

高三是从什么时候开始的?是在高二六月份因为中高考放假前,喇叭里突然传来级部主任响亮的声音“同学们,高三的同学一高考结束,你们就是高三了!”?还是假期结束看到同桌默默的在桌子上写上“你高三了”的便利贴?是在学校组织“我站在高三的门槛前”的励志活动?还是高二期末看见期末排名感觉未来无路时?

高三似乎总是与梦想有关,,班主任也总是让我们填写各种各样的学习目标和理想大学。每一次填写理想大学的时候,我的笔尖总是微微颤抖。北京大学——是我踏入高中校门时对自己的承诺,奈何现实残酷,面对高二分科以后一次不如一次的考试成绩,我再也不敢把“北京大学”四个字写在那一栏,生怕把自己的梦想变成一个笑话,被别人肆意嘲笑。高二暑假,我偶然间在网上看到那篇文章《少年,你的梦想死到哪里去了》。“可是后来,他真的去了清华,他的世界不再为你所知,一个梦保留十年之久,就会变成现实。而你将十年过成一场梦,梦里有花朵的柔软糖果的香甜,梦醒后,你仍一贫如洗。”“你继续蜗居在自己的狭隘世界里,痴迷着那些距离现实遥远的文字与影像。”字字触目惊心,泪水夺眶而出,那些文字犹如惊雷一声响,唤醒了我内心沉睡的小狮子。

高二暑假,七夕,自己一个人,坐在自习室里,伴着嗡嗡的空调声音,与那道圆锥曲线的题目较劲,用了近半个小时,与“长相极其丑陋”的表达式“斗争”,好不容易把最值求出来,检查时却发现竟然求错了椭圆的方程。生气的把笔摔在地上,然后自己再默默地捡起来,叹一口气,继续做题。那是我高三的前奏,也是高中最美好的记忆。那时候,没有考试,没有对比,那么单纯,那么纯粹,眼中只有题目,心中只有梦想,我就像一头小兽,不知东南西北的往前冲。

在那个特殊的七夕之日,我与北京大学遥遥相望。本该是裙角风扬,笑靥如花的青春年华,而我却全部交付给了题目。只是希望自己在明年的七夕,能够和梦想牵手。

有一种青春叫高考

我的青春、我的高考渐渐遥远,但那种亲历的过往,无论今天如何回想,还是那么刻骨铭心。参加过高考的同学都记得当时有一首歌:“我想唱歌可不敢唱,小声哼哼还得东张西望……”为什么呢?“高三啦还有闲情唱,妈妈听了准会这么讲。”是啊,那是最紧张的日日夜夜。在父母爱的呵护中,我忙碌着紧张着。

我不喜欢早起,更不喜欢早上学习,即使是在高考最紧张的日子里面。我习惯于夜深人静的时候,一个人在灯光下盯着书本阅读和沉思。每天基本上睁开眼睛就吃饭,吃完就上学,过着饭来张口衣来伸手的生活,看看身边,大家都这样。我一个同学的父母说:“从上高三开始,每天给你冲一个鸡蛋。”就这仅仅的一个鸡蛋,在那个年代就算是特殊人群的偏饭。这位同学汗颜地跟父母说:“每天冲一个鸡蛋,一年以后我考上大学了,什么都好说,万一要是我考不上,那有多难为情,那该怎么办呢!最好还是每天该吃什么就吃什么吧!”说归说,抱怨归抱怨,但是我们还是习惯在父母的关怀之中完成最关键的学习。一个考生,牵动着全家人的心,考场如战场,全家人前呼后拥,场面很是壮观。

高三上学期的时候,晚自习,记得那天是中国队和日本足球队的一场关键比赛,一位球友说正好父母今晚不在家,去他家看吧,我们一拍即合,等班主任查完自习就赶紧开溜。没想到班主任智高一筹,早就知道当晚有比赛,也知道有些学生是球迷,先虚晃一枪,随后又杀了个回马枪,把我们逮个正着,所以……所以就说了吧!今天想起来却很有趣,班主任和学生,历来就是玩着猫和老鼠的游戏。不过没有当初老师的严厉,或许人生的结果是另外一种情况吧。

有一种青春叫高三 绕不开的青春约定

那些欢乐的时光,就是我们青春最好的见证。时过境迁,我已婚,你未婚。你说,“感谢你让我默默的喜欢了8年”。

高中的生活很紧张,每天面对的不是做不完的习题集就是模拟考,那时候的你坐在我后排,就在高考前,你写了张纸条给我。

虽然,我现在已记不清纸条的具体内容,但万变不离其中,就是一张写着你喜欢我的表白纸条。

我记得很清楚的是,当时这张纸条并不是我亲手看到的,而是同桌借我的课本翻到的,也因此,我们陷入了尴尬的局面。

但巧合的是,那天我妈打电话让我回家吃饭,所以我请假了没留在学校上晚自习,我走得匆忙也没说。然而,你却误以为我生气了,足足有三天,我们一句话也没说上。

我呢,也是在一次偶然的闲聊中,从同桌的口中得知这件事。当时,我确实觉得挺尴尬的,毕竟,眼见高考在即,如果,我没把这件事处理好,万一影响到你高考的发挥,那我岂不是成了最可恨的那个人了。

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想了很久,我还是决定找你谈谈,毕竟,那时候的我们已经不是小孩子了。

夜晚的天空,星星点点,晚自习后的操场四处一片寂静,我们走在橡胶跑道上。我对你说:“谢谢你这么喜欢我,但我没想这么早谈恋爱,如果可以,我们可以当一辈子的知己”。

当时的你沉默了很久,终于开口说:“我喜欢你,但我并不会强迫你喜欢我的,我只是喜欢看着你笑,看你开心就知足了”。

说真的,当时听你这么说,我很感动,但一直以来,我只把你当成知己。我们也曾经无话不谈的,而我们仅仅只是知己,我知道自己对你的感觉并不是爱恋的喜欢,我也强迫不了自己去喜欢你。

很庆幸的是,谈完以后,我们依然像当初那样。我们每天一起复习功课,一起讨论物理化学题,彼此保持着一颗淡定冷静的心乐观面对现实,你也欣然接受了我不喜欢你的事实。

虽然,我成绩并没有你好,但每次不管大考小考,你总是会帮我们前后桌几个讲解习题。

那时的我不得不承认我是2有那么一点霸道,自己不喜欢你,眼里却也容不下你跟其它女生好。看着每次有女同学问你习题时,你们有说有笑的模样,我也会有点小失落。

渐渐的,我才发现,我还是有那么一点喜欢你的,只是,我自己也不确定这种喜欢是不是跟你所表达的一样。

就这样,我努力的保持着冷静的心态,当然面对你的时候,我还是很豁达开朗的。

有人说,双鱼座的女孩总是多愁善感的,我也这么觉得的,我能从自己的身上感受到。很喜欢现在这样的学习与生活,有你们陪伴着的高三,有着很美的回忆。

那个高三,我感谢有你的参与,也感谢,你一路默默的喜欢着我,陪伴着我,尽管高考后,我们没有在一起,但你依然是我无话不谈的知己。

8年了,看着如今依然单身的你,我有些愧疚。毕竟,这8年,你的人生里还有那个我,我唯一能说的能做的就是劝你放下过去,开启崭新的生活。

我们的青春,因为有你,有我还有他/她而美好,我真心的祝福你的未来越来越好,我相信,你一定会找到那个对你好的人的。

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