北京2022年第二次高中学考合格考成绩什么时候可以查 北京体育大学对学考成绩要求

北京2022年第二次高中学考合格考成绩什么时候可以查

2022年北京市第二次高中学考合格考成绩将于11月7日10:00发布。

高中学考的内容都是什么

考试科目和考试内容：

全省统一组织的学考科目为10门：语文、数学、外语(含英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。

外语参加全国考试，外语首次考试“一考两用”，成绩既用于评定学业水平等级又可用于高考，学考合格后的考生，外语第二次考试成绩仅用于高考，不计算学考等第。外语意外的9门科目只考必修内容，2020级开始，学考各科考试不再有考纲，考试要求以各学科课程标准为依据。考试采用笔试形式，外语均含听力。

考试时间安排：

考试一年安排两次，分别在1月和7月进行。按年级统一安排，同一年级同一科目统一时间开考。

高一下(7月)：历史、地理、化学、生物;

高二上(1月)：物理、思想政治;

高二下(7月)：语文、数学、技术;

高三上(1月)：外语(成绩既用于学考又用高考)。

语文、数学考试时间80分钟，外语120分钟，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术各60分钟。

每个学生每科一次考试机会，错过前面的考试机会或者考试成绩不合格，可以在一年后继续报名参加考试，学生高一第一学期不得参加学考。

成绩呈现：

卷面分值：外语150 分，其余科目各 100 分;

考试时间：外语120 分钟，语文、数学各 80 分钟，其余各 60 分钟。

高中学考成绩采用等级制，设 A、B、C、D、E 共 5 个等级，E 为不合格。A、B、C 等按实考人数15%、30%、30%的比例划定，E 等比例不超过 5%。

其他：由外省转入，原来学考成绩合格以上的，凭相关省市的证明可以不用重考，直接认定学考成绩;应征入伍的考生，未完成的学考科目可以申请免考合格。

高中学考难不难

高中学考其实不是很难，大部分的同学都能通过，只有一小部分的同学可能会补考，每个地区的出题都是不一样的，评分标准也不一样，学考是非常简单的考试，通过也是很容易的。

一般学考是分为四个等级的，如果是在24分以下，是没有等级分的，只有达到C级，才能通过考试，如果你的分数低是D级，那么可能你就通不过考试了，C及是50分到69分，D级是25分到49分，分数把控还是非常严格的，如果是艺术生，一般只需要达到D级就可以了。

学考对报名者有严格的要求，几类考生可以参加考试：全市普通高中高二在籍生必须参加学考;有不合格科目的普通高中高三学生及其他考生应该参加考试;社会上其他人员可以自愿参加学考。

北京体育大学对学考成绩要求 要考几个A

对会考一般没什么要求，按照条件合格即可。北京体育大学体育生录取条件为外语成绩不得低于60分，体育专项考试的成绩不得低于80分，高考成绩不得低于300分。还需参加校考，校考的内容为英语笔试、语文笔试和面试，校考的面试成绩低于60分者，不予录取，英语和语文笔试成绩之和低于120分者，不予录取。

北京体育大学体育生录取条件是什么

1、外语成绩要求：体育教育、社会体育专业考生的外语成绩不低于60分;学生入校后的外语学习语种仅限英语。七七网

2、对体育生考生按教育部政策享受的加分，予以承认。在同等条件下，优先录取相关科目成绩突出、享受政策加分的体育考生或者体育等级运动员以及身体条件较好的考生。

3、体育教育、社会体育专业录取办法：在各省(区、市)投档的考生中，根据体育成绩从高分到低分择优录取，体育成绩低于80分原则上不予录取。

4、运动训练、民族传统体育专业录取办法：在文化考试成绩达到最低录取控制分数线的基础上，根据考生体育专项考试成绩及文化课考试成绩，综合评价，择优录取。

北京体育大学体育生录取规则

根据本校实际情况综合确定本校文化成绩录取控制线和专业成绩录取控制线，在达到院校文化和专业成绩最低录取控制线的基础上，各招生院校根据考生的文化成绩(折合百分制后)和体育专项成绩3:7的比例进行综合评价，计算考生录取综合分。具体公式：综合分=(文化成绩/6)×30%+体育专项成绩×70%。招生院校根据本校生源情况和专业需求分项目制定招生计划，录取控制线上的考生按照综合分由高到低录取。

会考成绩abcd各是多少分

会考成绩ABCD分别对应优、良、及格、不及格。A：优秀(≥90分)、B：良好(≥70分且<90分)、C：及格(≥60分且<70分)、D：不及格(<60分)。

高中学业水平考试，通称“高中会考”。是为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设，推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升，结合各省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上组织相应的考试。以等级呈现成绩的一般分为四个等级，位次由高到低为A、B、C、D。原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D等级共25%。D等级为不合格，具体比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。