高三一年努力来得及吗 高三可以逆袭吗

高三一年努力来得及吗 高三怎么努力学习

高一高二贪玩，成绩差，几乎没学习，基础特别差，高三努力一年还来得及吗？如果你真想逆袭，并且有足够的学习动力、正确的学习方法和良好的心态，当然是可以的。下面就和小编一起来看看吧！

高三一年怎么努力

1、高三一年努力来的及

对于这样的问题，小编可以认真的回答，完全是来得及的，首先你得调整好心态，我能理解你的心情，必须要给自己加油，自信地面对考试. 其次，就是数学英语的问题。英语是一门需要长期积累的学科，既然你已经落下来不少了，那只能从基础入手，认真背好以前的所有单词，还有语法也要巩固，词组句型什么的。

2、一定要打好基础

成绩差，基础肯定有问题[各科复习]。因此该记忆的一定要记好，不能理解的要问。高考试卷里面基本的内容达到一半以上，会做百分之七十的话750分的题还能达到525分!何况，基础好了，一些难度稍大的不也能会做一些了!把简单的学好，是能做到的，更是能做好的!

3、学会找方法

思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说过："学而不思则罔"，可见思考的重要性。思考是人们掌握以往的知识，发现新的问题，掌握规律的必然途径。在学习上，不但思考问题，还要学会举一反三，逐类旁统，要学会思考性学习

4、学会总结知识

不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对自己的知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。高三一年努力来得及吗?

5、课要听，挤时间复习

课必须认真听，听不明白也要听，该动笔记录下来的，必须要记。这样即便不是很理解，以后复习这里的内容的时候还是有印象的，更容易利用记忆获取复习的信息和信心。时间不够怎么办?挤!把早起晚睡、课间饭空的时间都用到复习上，效果自然有。倘若和别的同学一样，是永远追不上那些在你前面的同学的，只有比他们多用时间，多学习，才可以有机会去获得自己要达到的高度!差生如果被开发，其潜力将无穷无尽!

高三复习中出现哪些问题

1、“高原现象”又称“瓶颈效应”。相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为“高原现象”，很多同学都说，遭遇了学习瓶颈。

2、“舌尖现象”。高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为“舌尖现象”。

3、“克拉克现象”。一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，特别是到了高考这样的重要时刻，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似乎一片空白。此即为“克拉克现象”。

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4、“心理饱和现象”。进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。这就是所谓的“心理饱和现象”。七七网

5、“阴影缠绕现象”对结果成败的过份关注，结果却让人失望。无论是平时的小考还是大考，过度的关注成绩，如果考不好了自信心受搓，长期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为“阴影缠绕现象”。

高三可以逆袭吗 高三可以逆袭到什么程度

有很多的高三考生都在问，高三可不可以逆袭，如果能逆袭的话，可以逆袭到什么程度，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

高三考生逆袭案例

1. 从家长要退学到高考603分：

看着模拟考试成绩，格外淡定地告诉我，不用担心学习了，他已经联系好了一家工厂，3个月小工实习，没几年就能当大工，工资3000朝上。瞬间决定要努力学习了。

最后，你们都知道了，高考我考了603分。我知道，自己差不多可以考个一本，但也从未想过能达到这样的高度。

我爸当时就哭了，他跟我说，当初不该对我说那样的话。我没说啥，其实我明白，他要是当时没说那句话，我绝对达不到今天的成绩。

2. 中考落榜到高考年级第一：657分（严格说不算高三一年逆袭）

中考“落榜生”三年完成超越，崔智铨是松雷中学高三学年高考第一名，可是很少人知道，他其实是个中考“落榜生”。

刚上高中时，崔智铨特别消沉。他的语文老师汤娜说，那时的崔智铨总沉着脸，对老师的关心也大多不回应，看到他在学习上有很大潜力，老师们便不断激励他、关心他，他语文成绩不好，汤老师便每天中午把他叫到办公室进行单独辅导。

慢慢地，崔智铨开始变得爱笑了。老师们的关怀让他觉得很温暖，开始踏实努力地学习。从高一开始，崔智铨的成绩就始终排在学年前三名。高考成绩出来后，几个以前让他羡慕的省重点高分生，成绩都没有他高。

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高三一年可以逆袭吗？

可以！必须可以！但要去努力！

1、增强自信心

任何一个成绩差的学生智商都不比成绩好的学生低，甚至更高。而两者的内心却是截然不同。要实现成绩的逆转，学渣必须做出突破性的心理转变—消除心理障碍，丢弃害怕。学习并不是一件可怕的事情，要相信自己，学习只是人生中第一件该做的小事而已，如果连学习都害怕，那你还有不怕的吗？

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2、扬长避短每位科任教师的优缺点

学生某一科的成绩不好，很大程度上的原因是不喜欢该科目的授课教师。如果你只看到这个老师身上的缺点，并且无限放大，那么很明显，这个科目你就很难学好了，至少课堂上是这样的，即便你 做了课外补课，也会怀有对本科目老师的偏见，一样很难学好。因此，要做一个心理逆转，变被动为主动。时刻明确学习是自己的，自己才是主人，而老师只是帮助你完成这件事情的人，应该感激他。如果觉得他某方面实在让你无法忍受，没关系，跟他开诚布公的谈一谈。为人师表的老师们都会给你最好的答案。

3、学会预习

课前预习十分钟，会让你的课堂四十五钟有事半功倍的效果。原因很简单，变被动为主动，先了解上课老师要讲解的内容，带着疑问与老师一起学习，内心会有成就感，比较主动，吸收能力会加强，印象会比较深刻，学习能力也就增强啦。