高三直接考专科 高三数学基础差怎么补救

高三直接考专科 怎么考

高三直接考专科是可以的，通过参加高考，然后填报大专志愿，进入统招大专学习，毕业之后就可以拿大专学历。通过高考是获得大学毕业证最直接的方法。

高三能不能直接考专科

高三直接考专科是可以的，通过参加高考，然后填报大专志愿，进入统招大专学习，毕业之后就可以拿大专学历。七七网

专科是比较容易考的。大专属于大学专科学历。大学专科是以培养技术型人才为主要目标。在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识。而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。另外，大专院校的考生还可以通过参加专接本或普通专升本考试，升入全日制本科院校继续就读本科。

怎么考专科

通过普通高考、高职单招、自考、成人高考等方式考取专科证。

1、普通高考考专科

高中生可以通过参加普通高等学校招生全国统一考试，报考进入专科学院，专科生毕业后获得专科毕业证书，取得专科学历，这种学历也就是全日制大专，这种方式取得大专学历，同等学力参加工作，用人单位认可度最高。

2、高职单招考专科

高职单招和统招区别不大，只是招生院校少一些，取得的学历和统招方式一样的，这类方式主要针对的是中专生，中专生可以通过高职单招的方式，进入高职院校，毕业后取得大专证书。

3、自考考专科

自考也就是高等教育自学考试，选好学校和专业后，考生可以通过自学的方式进行知识学习，然后参加自考考试，在规定是时间合格完成专业全部课程，就可以申请毕业，拿到大专证，通过这种方式学习的人群主要以上班族为主，注意下，参加自考的话，自己一定要严格要求自己，因为学习任务重，而且自己学习时间零碎，如果不用心的话，很容易挂科，挂科就需要补考，不仅要花钱交报考费，很可能会延迟毕业。

4、成人高考考专科

成人高考是指成人高等学校招生全国统一考试，这种考试难度不高，比较容易通过，但是招生院校都是采用“宽进严出”的方式，如果进入学校后，学生上课方式比较自由，每周上课机会很少，大部分时间需要自己安排时间学习，如果不充分利用时间来学习，参加学科考试很容易就不及格，这样就需要重考，重考次数多了，就会造成毕业时间推迟，另外这种方式拿到的大专证书认可度不高，找工作优势不明显。

5、远程教育考专科

远程教育也就是网络教育，是成人教育的一种，学生可以通过互联网等教学方式进行上课学习，这类学生主要是以提升学历为主，但是大专证含金量不高。

6、电大考专科

电大专科（开放教育）更容易一些，毕业证很好拿，并且学历可查询，但是用人单位认可度很低。

高三数学基础差怎么补救 有哪些方法

高三数学基础差想要补救单靠上课听老师讲是没有用的，做题一遇到不会的就看答案成绩也不会提高。数学要想学会，最好的利器就是钻研，前提是把课本知识点都学会了，该背该记的公式和知识点都会。

高三数学基础差怎么补救

1、在数学基础很差的情况下，学生在高三很多习题完全看不懂，也没有做题思路。所以学生们要有决心花时间整理一下近两年课本上的基础知识点，来作为补救高三数学基础的第一步。

这一步可以保证你们拿到一张试卷的时候，能够明白“考什么”。当自己花时间整理了课本上的基础知识点后，就还要通过实战进一步检验基础知识点在考试中的应用。

2、高三数学学习要制定自己的复习计划。别想着去投机取巧，这时候你就要老老实实从课本上复习，抓基础。数学成绩差的学生，75%以上是因为课本知识不足。平时上课，有不懂的地方，记下笔记，逐章复习，辅以课本后面的习题和配套练习册。

3、高三数学基础差的时候也要总结归纳。这时候你就需要好好准备第一学期期末考，当第一学期结束的时候基本上就预示高三数学一轮复习的完成，而期末考的公平性和精准性也是从一定程度上检验了同学们的复习情况。所以这次考试，你要去总结自己的一轮复习，哪里没有做好，趁着假期要好好补习，然后再投入到紧张的复习中，也可以帮你自己补救数学基础差的情况。

高三数学基础差的学习方法

1、高三数学在每一次讲新课之前都要先预习，把要学的知识点先自己消化吸收了，然后做课本上的练习题，把不会的和不理解的地方重点标记下来，等老师上课讲重点听。另外，老师讲课会的地方也有听，温故而知新，否则课堂时间就白白浪费了，老师的解题思路也是我们学习的重点。2、培养数学思维是学好高三数学的前提。高中数学最主要的就是思维方式，如果你懂了数学如何去思考，就能懂得命题人是如何出题的，知道怎么去分析一道题目，该如何入手去解一道题。数学思维能帮助我们理清解题思路，根据已知条件，一步步推出未知条件。

3、高中数学学习要养成良好的审题习惯，提高阅读能力，高三数学审题是解题的关键，拿到题做到要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，认真推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件;有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。