高三文科第一轮复习怎么提高效率 高三第二轮复习如何提高学习效率

高三文科第一轮复习怎么提高效率

文科的知识以记忆为主，由于知识点很多需要花大量的时间去复习，所以文科的同学们一定要提高学习效率。下面七七网小编就和大家说说如何才能提高复习效率。七七网

1、明确复习方向定目标

高三是要把高一高二学过的内容用几个月的时间全部复习一遍，所以学习内容非常多，复习过程中很可能会出现不知道怎么复习，盲目背知识点的现象。要知道盲目的学习不仅浪费时间，还没有效率。

高三文科的同学们在复习的时候一定要找准目标，朝着目标的方向去努力。举个例子：第一轮复习主要是巩固基础，所以复习的时候先不要划分重难点，把课本要求掌握的内容都好好复习，第一轮复习的时候基础打牢了，后面的复习才能跟得上。

2、跟着老师的步伐走

高三成绩不好的同学普遍的现象就是上课不听老师讲，觉得老师讲的自己都复习过了，或者太难了听不懂，索性不听了自己学。虽然说高三的复习要自己努力才行，但是老师是高三复习的领路人，经验丰富，跟着老师复习会让你少走很多弯路。

所以高三的时候，不管能不能听得懂，上课都得认真，需要记的就记笔记，上课没有听懂的下课再找老师解答。

3、作息合理

高三大多数学生都是晚上熬夜学习，有的可能效率高一些，熬夜有效果，但是大多数同学都是晚上熬夜第二天上课的时候昏昏欲睡，困得不行还得强打精神听课，有句话说得好“课上三分钟，课下十年功”如果上课效率不高，下课再怎么复习成绩也不会高到哪里去。

不过要说早睡的话，高三学习紧张，10点多就算躺下也睡不着。但是最起码得保证6个小时的睡眠，晚上最好在12点之前睡觉，早上5点半到6点之间起床。这样第二天才有充沛的精力学习。

高三第二轮复习如何提高学习效率

高三第二轮复习是在第二学期开始，这个阶段是提升能力、提高成绩最好的时间，所以同学们一定要把握住第二轮复习的机会，好好复习。以下是小编整理的 高三第二轮复习提高学习效率的方法，供参考。

把握复习重点

从复习节奏上来看，高考二轮复习是在一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，重点在于：如何把建立起来的知识网络更系统化、条理化，最终灵活运用学科内的知识去解题。

严格来说，这两个多月的时间，是考生能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段。高考第二轮复习也将成为学生们学习水平的分水岭，高考成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距，并形成初步格局。

明确复习目标

对二轮复习，不能简单地定位为“第二次复习”，而是应该从一轮复习的“细看教材”转入到对重点知识点的复习，对各重点、难点进行提炼和把握。

二轮复习过程中，将会把第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力。在此阶段，需要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。

潜心研究高考试题

高考试题不仅是《考试大纲》对高考要求的具体体现，而且代表了高考考查的方向和深广度。怎么研究?我认为可分为三个层面：一是做，新上高三的教师主要做03-08年各地高考卷，上过高三的教师重点做06-08年各地高考卷，目的是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于我们在二轮复习把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪;二是比，对各年全国卷比较，对全国各地卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔;三是找，通过对近三五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。

突出学科特点，提高实验复习的实践性

一轮复习中实验复习分散到各个章节中，主要是停留在空对空的做实验题，讲实验题的状态，这样始终落后于高考实验命题的改革。因此在二轮复习中要还化学实验以本来面目，否则实验设计的严密性，实验观察的全面性，实验结果的准确性，实验结论的科学性都只能是水中花，镜中月，可望不可及。通过近几年高考试题发现，实验题的比重有所加大，难度略有上升，且更加注重实验基础与能力的双重考查。

小编推荐：高三学生如何提高学习效率

1.充分利用学校资源和电化教学优势，在实验专题复习时，利用2个晚上放映实验光盘，让学生看名师是怎么做实验和讲实验的。

2.把常用仪器、常用装置搬到实验室，让学生亲自动手去做去感受。

3.查漏补缺，强化基础年级时的薄弱环节及盲点，尽量创造条件，补做高一、高二漏做实验，或重做一些具有代表性的典型试验。

4.进行实验设计训练。根据实验习题的要求，设计出实验方案对学生进行强化训练。

把握时间，规范书写

复习中，要利用做题、考试、练习的每一次机会，加强对时间的把握。严格按照高考时间限制答题时间，养成合理的答题节奏，在速度中提高正确率。

同时，书写工整、表达规范也很重要。有人因为书写太差、卷面混乱，阅卷者难以识别，白白丢分；有人因为表达不准确、用词不到位、公式不严谨，导致丢分。