高三可以努力拼命到什么程度 2023高三一模二模三模成绩与高考成绩最接近的是哪一次

高三可以努力拼命到什么程度 高三要怎么学

现在很多人都在鼓吹读书无用论，可是当我们长大就会发现，好的学校真的让你受益终身。能决定我们未来生活的就是高考，很多人在高三备战期间都特别的努力，有的人甚至每天只睡四五个小时，有的时候连吃饭的时间都在学习。

高三可以做到成么程度

第一，每天早上五点钟起床，然后六点之前一定要到教室。到了教室之后开始迅速的去晨读与高考相关的知识，比如英语、数学那些公式还有一些语文类的知识，当然重点还是在英语方面的提升。
第二。在高三的时候，我可以努力到每天只有3点1线。就是教室、宿舍、还有我们的食堂。其实每一天都是这样，单调的重复，但是在那种充满对理想的渴望之下，每天都显得非常充实。
第三就是每天在晚上的时候，除了在教室自习到十点之外。回去自己租的房子之后还要继续学习，基本上都要学习到12点。保证我们一天当中的大部分时间都放在学习方面。将近18个小时。
第四的话，我觉得就是在学习压力很大的时候，然后就会去操场疯狂的奔跑，把自己最近一段时间以来，我们是成绩方面的还是情绪方面的，还是各方面来情绪全部都在跑步的过程，当中给释放掉。这样我们在下个阶段才会轻装上阵才会赢得更好的明天。
高三，要把高考的独木桥，走成鸟语花香的阳光大道。

高三复习的8个好方法

1、高三复习能背诵的知识一定要背，背是最简单的。没有知识储备就没有答题基础。且基础又是最重要的。

2、高三要有错题本。做题不在做多在做精。

（1）把错题本身修正后总结题目背后所考的知识点。

（2）并且反复做题练习该知识点（可以上网搜集类似题目）。

（3）随后发散思维，把与知识点有关的其他知识点进行复习。

3、研究出题答题的逻辑思维。这个方法是我在高三提高英语时总结出的。如果基础较好，但是反复做题，反复总结，反复背诵后英语依然没有多大进步时可以考虑。

4、专项练习，不断调整高三学习方向。哪里不会补哪里。

5、高考复习要学会猜考点，有自己的学习框架与侧重点。除了掌握不会的知识也要学会掌握所谓重点知识。

6、高三要学会不要把时间花在不需要再花时间的地方。如果做一件事不能给你带来多大的效益就不要再做了。

7、高三的考试比较密集，尤其是临近高考，相对大型考试比较多。虽说当作练习平常面对，但是每一次考试成绩都可能会影响复习心态。因此，需要掌握合理的复习节奏。

8、考试其实都是考心态。其实大家复习的知识点和程度差不了多少，但考出来的结果可能天差地别。

2023高三一模二模三模成绩与高考成绩最接近的是哪一次

这三次模拟考试当中，二模的成绩最接近高考。主要原因是二模学生已经经过两次复习，知识掌握上比较全面。不管是学生复习程度，还是掌握知识的能力，二模是更好的考验，整体难度比一模低比三模高。

哪次模拟考试成绩接近高考

二模的成绩最接近高考。

主要原因是二模学生已经经过两次复习，知识掌握上比较全面。每一轮复习要耗费大量时间和精力，经过第一次复习，可能学生对于自己的基础知识，有了初步了解，二模时学生已经经历了两次复习，基础知识方面已经比较扎实，整体水平上比较接近高考。

有过一模的经验，学生二模发挥更加稳定。学生经历了一模考试，对自己整体水平有比较清晰的认知，第二次模考时，学生心态上会更好，能发挥出自己真实水平。

二模磨炼了学生的意志力，能考验出学生真实水平。一般来说模考，主要侧重的依然是基础的知识，难度和高考相比有一定差距，三模主要是为了鼓励学生，设定的普遍题比较简单，难度上会有所下降。

总体来看二模更加接近高考，不管是学生复习程度，还是掌握知识的能力，二模是更好的考验，整体难度比一模低比三模高。

高三模拟考试的重要性

1、模拟考试最大意义主要在于学生找出我们自己复习的漏洞，以便补救。

模拟考试在题型和题量上都接近高考，充分考虑了新教材的特点。它在很大程度上是对以往检验检验内容的检验，并通过模拟检验，使学生在学习中的弱点和不足以及自己检验检验的漏洞得到清楚的显示，以便及时补救。同时学生可以不断地整理出错误的问题，经常翻看，从而有效地防止“一错再错”的现象。

2、锻炼学生考试心理，训练学生快速进入考试状态。

高考的最佳心理状态是紧张中有乐观，压力下有自信，平静中有兴奋。适度的紧张也是我们十分必要的，可以防止大意；认真进行考试，就能锻炼学生自己的心理能力，缓解高考的神秘感，做到把模拟考试等同于高考，视高考如同模拟考试。

3、训练同学掌握一定的应试技巧，积累考试经验。

练习题可以训练答题的时间和速度。高考不仅是知识和水平的竞争，也是时间和速度的竞争。可以说，每一分每一秒都是一个结果。

学生可以在考试前大致规划出各科目 、各种题型的时间分配，特别是综合科目各种题型的时间分配，并利用模拟考试来检验他们是否真正能够实施这种做法，其次是训练答题的规范化。

应该从方便阅卷的角度出发，尽量弄清楚如何给阅卷教师留下好的印象，如写作清晰、规范、把自己的观点放在突出的位置等。

4、帮助学生正确评价自己。

高考是一种选拨性考试，目的是排序和择优，起决定因素作用的是自己在整体中的相对重要位置。因此，模拟进行考试系统以后，同学们要想法可以了解学生自己的成绩在整体中的位置。

无论设计题目难易，分数高低，只要我们自己的名次位置和平时的学习发展情况分析一致，就算学生正常发挥了，如果是下降了，就要查找一下主要原因，采取一些相应的对策。