高三学生心理特点及解决办法 高三生缓解压力的方法

高三学生心理特点及解决办法

高三年级的学生，面对沉重的学习与升学压力，压抑失望，烦躁不安等等不良心理因素汇集在一个学生一身，同时汇集成班级文化的主流。面对这种情况，如何引导学生逐步养成良好的高三心理，营造出张驰有度的高三班级文化氛围，对学生最终自信地走进高考考场，超常发挥出自己的水平，实在是太重要了。

高三学生心理特点：

1、自我意识进一步增强，自我控制能力和自我调解能力接近成年人。

从这一特点看，要尽量尊重孩子，不要把家长意识强加于孩子，非得按家长的意识要求学生得怎样或怎样，这样可能产生抵触情绪，而适得其反，家长对自己的孩子的表现认为不妥的地方要通过耐心的引导来实现。

2、高三学生的各种品格和理智感明显增强。

这一特点使高三学生做人做事的盲目性减少，计划性增强，特别是表现在学**上，因此要求各位家长在家里的言行要注意对孩子的影响。

3、理性思维和创造思维水平提高迅速，由于思维的独立性和抽象性的增强，已逐步形成比较稳定的道德心理环境和闭锁的情感世界。

这一特点要求我们作家长注意，孩子不愿同我们说的事就不要追根问底，不愿让我看的东西，千万不能强看，发现孩子有不妥的地方要利用合适的机会在合适的氛围下进行引导。

心理问题指导之如何缓解学业焦虑

高三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。

学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此，原因有三：一是由于群体效应，将分数作为衡量学生能力的惟一指标。二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。

只有减轻心理负担与学习负担，才能减轻学习上和精神上的压力，才能健康愉快地成长。为了缓解和消除考试焦虑，可以尝试以下几个策略：

选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。

未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。

学习动力不足(即学习动机问题)也常常令学生苦恼。一方面学生都有提高成绩的需要，而另一方面，又容易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在(具有持久性)和外在(具有短暂性)两种，学习者只有“知学”、“好学”并且“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的，只有二者和谐作用，才会相辅相成，相得益彰。

心理问题指导之如何改善人际沟通

有许多学生因在生活、学习中存在与父母、与老师、与同学沟通困难而感到苦恼，究其根源在于人与人之间彼此立场、观点的差异。为了改善这种状况，不妨学会“换位思维法"，也就是我们常说的“将心比心”，毕竟人与人之间需要相互理解。

当然，最好还要有一些沟通的技巧，它会进一步改善你的人际关系。

高三学生如何缓解学习压力 高三生缓解压力的方法

高三是高中最重要的一年，学习特别累，压力也非常大。那么高三学生如何缓解学习压力呢？请继续阅读下面的内容。

高三学生如何缓解学习压力——自信

高三学习大家心里想的更多的是高考，所以对于每一次的考试成绩都非常看重。但是考试难免会有失误，有些同学考差一次就不自信了，总是感觉自己越来越差，导致每次做题甚至是考试的时候都给有一种自己不行的心理暗示，要知道一次的失误并不能决定什么，重点还是在高考。

所以高三的学习，只要努力就好，先不要考虑高考会怎么样。现在尽的每一份力、用的每一分心，都会变成高考分数回报给你。七七网

自信是力量的源泉，有信心才会有动力。

高三学生如何缓解学习压力——适当的放松

长期处于重压之下，会让人的学习效率下降，还有损身心健康。在学习之余适当的放松一下紧绷的神经，有利于提高学习效率。放松的话可以选择看电影、看喜欢的书籍、听音乐、和朋友出去玩之类的。

不过玩的时候注意不要让自己太累，适当的愉悦一下就好。

高三学生如何缓解学习压力——和老师沟通

有些同学压力太大影响到学习，但是又不知如何处理，这样的情况就去找老师谈谈，有必要的话去看心理医生。

小编推荐：高中生心理压力大怎样开导

一般高三的老师都是有丰富的经验的，他会帮你疏导一下。经常和老师沟通的话还能让老师指出你平时学习过程中的不足和漏洞，对于学习有很大的帮助。

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