如何度过高三这一年 高三专心学习的方法

如何度过高三这一年 高三该怎么过才有意义

高三是人生中很重要的一年，它决定了你今后四年甚至更久的处境，高三你该怎样度过那呢？小编整理了《如何度过高三这一年 高三该怎么过才有意义》，供大家参考！

如何度过高三这一年：把好基础关

纵观近几年的高考，基础知识的分值能达到70%，而偏题怪题非常少见。这就要求同学们在复习的过程中，严把基础关。认真研读课本，认真阅读和理解课本上的每一个字、每一句话、每一幅图，认真做每一道题。在掌握知识点的基础上，根据知识之间的内在逻辑联系，把知识点串起来，形成知识体系和知识网络，把书由厚变薄，然后再由薄变厚。准确记忆和正确理解书本上的各个知识点，在每个知识点的掌握上不留空白和隐患。当你闭上眼睛把这条线提起来时，就能够把相应的知识在脑海中重现。

如何度过高三这一年：把好记忆关

高考在一定程度上就是对同学们记忆知识多少的考查。如果一个同学不善于记忆，脑子里空空如也，何谈知识的灵活运用？不少书上介绍了很多记忆方法，像类比记忆、谐音记忆、情景记忆、顺口溜记忆等等。比如在讲焰色反应的时候，锂的焰色反应颜色是紫红色，教师就可以给同学们讲，你有一个同学，他的名字叫李紫红；铜和稀硝酸反应的系数你就当成电话号码来记：38324。不管采用什么方法，重复记忆是加深印象的最有效的方法。有些事情你终身难忘，原因是你的印象太深刻了。同学们可以采用四轮记忆法，效果很好，也就是学完一课，课下抓紧时间记忆第一课的重点，学完第二课，记忆的是一、二课的重点，学完第三课，记忆的是一、二、三课的重点，一直到学完第四课。这样，第一课的知识就相当于记了四轮，然后放过第一课。这样符合记忆的规律，能够使所记的内容保持长久。

如何度过高三这一年：把好总结关

复习阶段要进行查漏补缺工作，经常总结。同学们可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况心中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。

到了高三，老师都会让同学们准备一个错题本，把每次做题过程中的错题记下来，当时是怎么想的，为什么错了，正确的解法是什么，以后应该注意什么，经常把错题本拿出来看，以加深印象。另外还要准备一个总结本，经常对所学知识进行小结，形成系统、网络，把自己掌握的知识提升到一定的高度，达到总揽全局的效果。

如何度过高三这一年：把好做题关

通过做题能巩固所学的知识，加深对概念、规律的理解和深化；通过做题能发展思维，将知识转化为解决问题的能力。要达到此目的，多做题是必要的，但并非做题越多收益越大。除了做题数量外，做题方法和“质量”也是至关重要的因素。首先要选一本适合自己的参考书，认真地做每一道题。在做题过程中还要注意锻炼自己的审题、分析、解题、书写能力，一定要亲自动手，把题完整地解下来，避免一看就会、一做就错。做完以后，不要一味往前走，还要回头看，这就是做完题后的反思、体会。命题者有什么意图？题目设计的巧妙处何在？此题的关键何在？题目有何规律？是否可推广成一类题型？这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目？这样做一道题，就能够起到举一反三、触类旁通的效果，复习效率会大大提高。

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如何度过高三这一年：把好考试关

高三期间会有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。

有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思冥想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到“我难人难，我易人易”，沉着应战，就能取得理想的成绩。要想在最后的高考中超常发挥，必须做到“平时如战时，战时如平时”。把平时的每一次作业都当成考试，卡好时间，给自己打分，及时总结，找出差距，这样在正式考试时才能从容面对，超常发挥。

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高三如何心无旁骛的学习 高三专心学习的方法

成功的关键是，专注在重要的事物上。专注就是一种无论眼前的学习如何繁重，都能将意志贯注其中的本领。那么高三如何能做到心无旁骛的学习呢？小编整理了《高三如何心无旁骛的学习 高三专心学习的方法》，供大家参考！

一、将目的简单化

如果高三同学把高考当做人生中第一次需要你独自去为改变命运而搏杀的战场，没有人会不紧张，在高三学习时就会有巨大的心里压力。一切的心理失衡都由此产生，这是一种正常人直面挑战的常态。可是高三同学也可以将高考的重要性看得轻一点：高考仅仅就是一场检测而已，高三同学所要做的，就是在这场检测中，表现出最好的自己。这样就可以在脑海中减轻自己高三学习的压力。

二、专注当下，分解任务

离高考越近，高三同学会越紧张，这个时候，高三学习时注意力集中不了，其原因在很大程度上是专注力本身出了问题。高三同学在进行高三学习时专注的胃口太大了，这样会吃不下，也啃不动。无论是出于任务繁重而泄气，又或是出于计划的执行力不能持久，究根到底，很可能是高三同学太贪心了。

三、适当疏导，沉心静气

在高三学习过程中，高三同学的心境，并不会由自己说了算。就像上面说的那样，高三学习做数学习题的时候，会无端蹦出一个物理概念，更甚者，高三学习时连进入状态的门都摸不到，心底波涛汹涌，杂念丛生。那么，这个时候，表明了，对某一类事物，人的自觉专注失效了。自觉专注失效，通常有两种解决方法：

1.适当释放杂念。那就是随性而为，杂念想干什么就干什么，心里乱就让它乱。一段时间过后，一切也会恢复正常。因为，所有导致影响专注程度的紧张、焦虑、自暴自弃等等这些心理活动，它们都是非日常性心理活动，作为非日常性心理活动，如果人的意志不积极参与，也就只能持续一小段时间。这如同人的肌体具有一定的免疫功能一样，人的内心世界也能够自动驱除这些意外的不安，回归日常性的平静。如果你要采取这种办法，需要慎记的是，心还是你的心，别跟了杂念走。

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2.换一种专注对象。换一种专注对象不是说换一道习题，也不是换一种科目，而应该是要选择一种自由的、没有强逼性的对象。在人类世界中，真正说得上是自由的对象，那就只有审美对象，或者说是充满艺术气息的东西。在你的身边，不乏这些事物，比如一首小诗、一块石头、一张落叶、一片远山、一阵风声……心乱的时候，你可以把自己的思绪引向这些事物，真诚地倾听，一番体味和领悟之后，心就可安静下来。

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