2023-04-22 20:10:06 | 七七网
各位同学大家好,今天小编为您带来的是北京吉利学院艺术教育(本科类)介绍信息:
艺术教育 本科 四年
【培养目标】培养系统掌握教育学和艺术学基本知识和基本技能,具有先进教育理念和综合艺术修养,在儿童音乐、舞蹈、钢琴、美术等方面具有一技之长,能够在学前教育、基础教育、特殊教育学校以及儿童艺术培训机构从事儿童综合艺术教育、某一门类艺术教学、作品编创、研究、管理的应用型、复合型专门人才。
【课程设置】艺术概论、音乐基础、中外音乐史、中外美术史、儿童发展心理学、教育学原理、声乐、儿童歌曲演唱与教学、钢琴、儿童钢琴即兴伴奏与教学、舞蹈、儿童舞蹈表演与创编、素描、色彩、儿童美术与手工、艺术教育教学法、国际儿童教育前沿、教育机构组织与管理、艺术教育综合实训等课程。
【发展方向】可在幼儿园、中小学、特殊教育机构、少年宫、儿童艺术教育培训机构等从事儿童综合艺术教育、某一门类艺术教学、作品编创、研究、管理等工作。
【专业特色】采用“艺术+教育”的培养模式,依托吉利幼儿园、学前教育实训中心,实行院园一体、滚动实训,给学生提供先进的儿童艺术教育训练。
2017年高考已经结束,新的高三学子们要开始备战新的高考了,对于高考生来说,选对一个专业比选大学还重要,很多想要报考中国矿业大学(北京)的学生想要了解该校的王牌专业有哪些?小编整理了报考中国矿业大学(北京)选择什么专业好 好的专业推荐,希望对你有所帮助。
中国矿业大学(北京)推荐专业国家重点专业推荐 | 工程力学 |
国家品牌专业推荐 | 测绘工程 |
矿物加工工程 | |
安全工程 | |
采矿工程 | |
地质工程 | |
机械工程 | |
土木工程 | |
会计学 | |
电气工程及其自动化 |
中国矿业大学(北京)计算机科学与技术专业怎么样?
对专业评价:挺好的,老师们都挺厉害,对待学生也特别好,不过还是要选择合适的老师。而且老师们都特别特别特别的在工作,很认真,很负责。
中国矿业大学(北京)油气储运技术专业怎么样?
对专业评价:学校很好,很多学生都能找到工作,校园氛围好,很多人都喜欢晨读,没有人喜欢上学,大家都是不爱去上学,我还是很喜欢去上学的七七网
上述为中国矿业大学(北京)毕业生对自己所学专业的评价,不知道自己想要选择什么专业的同学可以参考借鉴。
中国矿业大学(北京)毕业生就业薪酬情况排名 | 专业名称 | 学校毕业生五年平均薪酬 | 全国毕业生五年平均薪酬 |
1 | 计算机科学与技术 | 11000 | 6800 |
2 | 机械工程 | 10000 | 7700 |
3 | 土木工程 | 8800 | 7300 |
4 | 电气工程及其自动化 | 8800 | 6800 |
5 | 市场营销 | 8000 | 6400 |
6 | 化学工程与工艺 | 7400 | 6100 |
7 | 会计学 | 6900 | 5800 |
8 | 工商管理 | 6700 | 6100 |
9 | 材料科学与工程 | 6600 | 6800 |
10 | 矿物加工工程 | 6600 | 5900 |
11 | 英语 | 6400 | 5700 |
12 | 信息与计算科学 | 6300 | 7000 |
13 | 行政管理 | 5900 | 5700 |
14 | 应用化学 | 5800 | 5800 |
15 | 生物工程 | 5800 | 5400 |
上表为中国矿业大学(北京)毕业生5年内平均薪酬,好的专业可以让你找到高薪的工作,同学们在报考专业的时候一定要三思而行。
中国矿业大学(北京)简介中国矿业大学(北京)是在原北京矿业学院基础上发展起来的一所研究型大学,位于北京市,始建于1909年。学校的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂,由地处北京和徐州的两个办学实体组成。学校占地面积37万平方米(学院路校区24万平方米,沙河校区13万平方米),总建筑面积52万平方米。学校设有12个学院,设置62个本科专业,有16个一级学科博士点,35个一级学科硕士点,14个博士后科研流动站。
北京吉利学院艺术教育(本科类)专业介绍 各位同学大家好,今天小编为您带来的是北京吉利学院艺术教育(本科类)介绍信息:艺术教育本科四年【培养目标】培养系统掌握教育学和艺术学基本知识和基本技能,具有先进教育理念和综合艺术修养,在儿童音乐、舞蹈、钢琴、美术等方面具有一技之长,能够在学前教育、基础教育、特殊教育学校以及儿童艺术培训机构从事儿童综合艺术教育、某一门类艺术教学、作品编创、研究、管理的应
北京吉利学院艺术教育(本科类)专业介绍 各位同学大家好,今天小编为您带来的是北京吉利学院艺术教育(本科类)介绍信息:艺术教育本科四年【培养目标】培养系统掌握教育学和艺术学基本知识和基本技能,具有先进教育理念和综合艺术修养,在儿童音乐、舞蹈、钢琴、美术等方面具有一技之长,能够在学前教育、基础教育、特殊教育学校以及儿童艺术培训机构从事儿童综合艺术教育、某一门类艺术教学、作品编创、研究、管理的应
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